.png)
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
|
ULUSLARARASI FİNANS ve BANKACILIK PROGRAMI |
|
Amaç: |
|
Uluslararası Finans ve Bankacılık Programının amacı finans ve bankacılık bilimleri alanında finans dünyasının ihtiyaç ve beklentilerine uygun bilgi, beceri ve yetkinliklerle donatılmış öğrenciler yetiştirmektir. |
|
Hedefler: |
|
|
|
|
ULUSLARARASI FİNANS VE BANKACILIK PROGRAM TANIMI |
|||
|
Yeterlilik Kodu |
TR0030033001 |
||
|
Yeterlilik Adı |
Uluslararası Finans ve Bankacılık Lisans Diploması |
||
|
Sorumlu Kurum |
Çağ Üniversitesi |
||
|
Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi |
Çağ Üniversitesi Bayboğan Kampüsü Adana-Mersin Karayolu Üzeri 33800 Yenice / MERSİN
|
||
|
Sorumlu Kurum URL |
|||
|
Yönelim |
Akademik |
||
|
AYÇ Seviyesi |
6 |
|
|
|
TYÇ Seviyesi |
6 |
|
|
|
Sınıflandırma (Tematik Alan) |
Finans, banka ve sigorta |
||
|
Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
- |
||
|
Kategori |
Ana |
||
|
Kredi Değeri |
240 |
||
|
Programın Normal Süresi |
4 |
||
|
Program Profili (Amaç) |
Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı; Öğrencileri finans ve bankacılık alanında uluslararası iş dünyasında gerekli ve geçerli temel ve teknik bilgilerle donatmak ve yönetim becerilerini geliştirerek özgüven ve kendini ifade etme yetkinliklerini güçlendirmek için tasarlanmıştır. Programın ana dili İngilizcedir. |
||
|
Öğrenme Ortamları |
Eğitim ve öğretim örgün şekilde gerçekleştirilir. Teknolojik imkânlarımızın yeterli olması nedeniyle uzaktan eğitim usulü de kısmen uygulanmaktadır. Ayrıca, Üniversite bünyesindeki araştırma merkezleri vb. birimler vasıtasıyla uygulamalı eğitimler yapılmaktadır. |
||
|
Öğrenme Kazanımları |
Mezunlar; 1.Uluslararası finans ve bankacılık alanına ilişkin teori ve ilkelere hakimdir ve bu teori ve ilkeleri eleştirel bir yaklaşımla sorgulayabilir. 2.İşletme biliminin temel bilgilerine sahiptir. 3.Uluslararası finans ve bankacılık alanının gerektirdiği temel ekonomi konularında bilgi sahibidir. 4.Ülkenin stratejik önceliklerini göz önünde bulundurarak; uluslararası finans ve bankacılık yönetimine ilişkin temel kavram, fonksiyon ve sorunları tanımlama yeteneğine sahiptir. 5.Bankacılık sistemi, finansal yönetim ve uluslararası finans konularında bilgi sahibidir. 6.Sigorta ve risk yönetimi konularında bilgi sahibidir. Uluslararası finansal sistemi ve ödeme sistemlerini bilir. 7.Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alır. 8.Bilgi, görüş ve önerilerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder ve İngilizceyi Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. 9.Edindiği bilgileri kullanır, sorunlar karşısında, diğer meslek grupları ile iş birliği içinde, optimal çözümler üretir. 10.İlgili verilerin toplanması, yorumlanması, sonuçlarının duyurulması ve uygulaması aşamalarında bilimsel sistematiğe ve etik değerlere sahiptir. 11.Gerekli bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 12.Finansal piyasalar ve bu piyasaların işleyişi hakkında bilgi sahibidir. 13.İşçi sağlığı ve güvenliği, toplumsal sorumluluk ve çevrenin korunması bilincine sahiptir. 14.Temel insan haklarına saygılı olarak sosyal adalet, çevre sorunları ve sürdürülebilir kalkınma amaçları konularında toplumun bilinçlenmesi için sosyal sorumluluk projelerinde görev alır. |
||
|
Anahtar Yetkinlikler |
1.Okuma yazma yetkinliği 2.Çoklu dil yetkinliği 3.Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik 4.Dijital yetkinlik 5.Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği 6.Vatandaşlık yetkinliği 7.Girişimcilik yetkinliği 8.Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği |
||
|
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri |
1.Ölçme ve değerlendirme yöntemleri; sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı, Çağ Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümlerince ve Senato kararları ile belirlenir. 2.Ölçme ve değerlendirmede ödev, proje, uygulama, ara sınav ve dönem sonu sınavı gibi farklı yöntemler kullanılır. 3.Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde harf ve/veya rakama dayalı not verme sistemleri kullanılır. 4.AA, BA, BB, CB ve CC notları dersin başarıldığını; DC ve DD notları ise, ilgili yönetmelik hükümlerine göre, ağırlıklı not ortalamasına bağlı başarı koşullarının sağlanmış olması durumunda, bu dersin başarılmış olduğunu gösterir. FD ve FF notları başarısız öğrenciler için takdir edilir.
Puan Karşılığı Yarıyıl Ders Notu (Harf) Katsayı
90-100 AA 4,0
85-89 BA 3,5
80-84 BB 3,0
75-79 CB 2,5
70-74 CC 2,0
60-69 DC 1,5
50-59 DD 1,0
40-49 FD 0,5
00-39 FF 0,0 |
||
|
Kalite Güvencesi (Opsiyonel) |
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için; • YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur. • YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlar da YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. • YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar, YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. • Uluslararası Finans ve Bankacılık lisans programının kalite güvencesi şu şekilde sağlanır: Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: - YÖK, yükseköğretim kurumlarında ön lisans/lisans programlarının açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler. - Yükseköğretim kurumlarında ön lisans/lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak Çağ Üniversitesi Senatosu tarafından belirlenir. Ölçme-Değerlendirme: - Uluslararası Finans ve Bankacılık lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak hazırlanan Çağ Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine göre yürütülür. Belgelendirme: - Uluslararası Finans ve Bankacılık lisans programına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; ön lisans/lisans diploması alır. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: - Çağ Üniversitesi, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. |
||
|
Giriş Şartı |
ÖSYM tarafından yapılan merkezi sınav sonucunda Çağ Üniversitesi Uluslararası Finans ve Bankacılık Programına yerleştirilmiş olmak.. |
||
|
Başarma Şartları |
Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı için gerekli mezuniyet koşulları Çağ Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde belirtilmiştir. Buna göre öğrenciler, ders müfredatında yer alan bütün dersleri en az DD harf notu ile geçmesi koşuluyla, 4.00 üzerinden en az 2.00 genel not ortalamasını sağladıklarında mezun olabilirler. |
||
|
İlerleme Yolları (İlişki Türü) |
Uluslararası Finans ve Bankacılık lisans programı mezunu öğrenciler, yüksek lisans ve doktora programlarına başvuru yapabilirler. |
||
|
Yasal Dayanağı (Opsiyonel) |
1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
2. Çağ Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği
3. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği |
||
|
Geçerlilik Süresi (Varsa) |
Yeterlilik sürekli geçerlidir. |
||
|
Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi |
Bölüm web sitesi linki: https://www.cag.edu.tr/tr/iktisadi-ve-idari-bilimler-fakultesi-uluslararasi-finans-ve-bankacilik-program-tanimi-1
Bölüm Bologna Sayfası linki: https://www.cag.edu.tr/tr/hizmetler-bilgi-paketi |
||
|
ULUSLARARASI FİNANS VE BANKACILIK PROGRAMI HEDEFLENEN PROGRAM ÇIKTILARI (PO) |
|
Programı başarıyla tamamlayan bir öğrenci; |
|
1. Farklı iş ortamlarında etkili ve profesyonel iletişim sağlamak içim raporlar ve sunumlar üretir, |
|
2. Alanındaki bilgi teknolojisi araçlarını profesyonel biçimde kullanır, |
|
3. Finansın geleneksel alanlarındaki temel iş kavramlarını tanımlar, |
|
4. Küresel iş ortamlarında kararlar alırken etik ve yasal ilkeleri göz önünde bulundurur, |
|
5. Edindiği teorik bilgileri uygulama ile bütünleştirerek içinde çalıştığı sistemin geliştirilmesine katkıda bulunur, |
|
6. Liderlik, takım çalışması, kişilerarası iletişim becerilerini kullanır, |
|
7. İşletme yönetiminin muhasebe, finans, pazarlama, yönetim ve üretim gibi işlevlerini ve aralarındaki ilişkileri tartışır, |
|
8. Farklı iş ortamlarında planlama, organizasyon, yönetme ve kontrol etme gibi finansal yönetimin işlevlerini kontrol eder, |
|
9. Çağdaş iş problemlerini çözmek için analitik araçları ve eleştirel düşünmeyi kullanır. |
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| MAT-101 | İşletmeler İçin Matematik Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| TUR-101 | Türkçe Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 2-0-2 | 03 | ||
| UNI-101 | Üniversite Hayatına Giriş Seçmeli Dersler | Zorunlu | 1-0-1 | 01 | ||
| FLE-103 | Mesleki İngilizce I Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 4-0-4 | 06 | ||
| IFN-103 | Finansal Esaslar Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| MAN-105 | İşletme Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| OSD-110 | OSD (Ortak Seçmeli Dersler) Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 2-0-2 | 03 | ||
| Toplam | 18 | 31 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| MAT-102 | İşletmeler İçin İstatistik Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| TUR-102 | Turkçe II Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 2-0-2 | 03 | ||
| ECO-104 | İktisat Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FEA-104 | Kariyer Planlama Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 1-0-1 | 02 | ||
| FLE-104 | Mesleki İngilizce II Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 4-0-4 | 06 | ||
| IFN-104 | Uluslararası Bankacılığa Giriş Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 07 | ||
| Toplam | 16 | 30 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| HIS-201 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 2-0-2 | 03 | ||
| IFN-201 | Uluslararası Finansal Pazarlar I Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| LAW-201 | Hukuk I Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLE-203 | Mesleki İngilizce III Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 4-0-4 | 06 | ||
| MAN-203 | Muhasebe Prensipleri Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| OSD-210 | OSD (Ortak Seçmeli Dersler) Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 2-0-2 | 03 | ||
| Toplam | 17 | 30 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| HIS-202 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 2-0-2 | 03 | ||
| IFN-202 | Uluslararası Finansal Pazarlar II Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| LAW-202 | Hukuk II Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLE-204 | Mesleki İngilizce IV Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 4-0-4 | 06 | ||
| MAN-204 | Finansal Muhasebe Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| ELC-401 | Dördüncü Yarıyıl Seçimlik Dersleri I Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| Toplam | 18 | 33 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECO-305 | Para ve Banka Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| MAN-307 | İşletme Finansmanı Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| MAN-331 | Çağdaş Pazarlama Sorunları Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLX-303 | İkinci Yabancı Dil I - Seçmeli Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| ELC-501 | Beşinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri I Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| Toplam | 15 | 30 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| MAN-310 | Finansal Yönetim Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| IFN-312 | Uluslararası Bankacılık Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| IFN-314 | E-Ticaret Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLX-304 | İkinci Yabancı Dil II - Seçimeli Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| ELC-601 | Altıncı Yarıyıl Seçimlik Dersleri I Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| Toplam | 15 | 30 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECO-403 | Türkiye Ekonomisi Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| IFN-417 | Uluslararası Bankacılık Uygulamaları Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| IFN-429 | Yatırım Analizi Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLX-403 | İkinci Yabancı Dil III - Seçmeli Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| ELC-701 | Yedinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri I Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| Toplam | 15 | 30 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECO-400 | Küresel Ekonomi Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| MAN-446 | İşletme Simülasyonu Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLX-404 | İkinci Yabancı Dil IV - Seçmeli Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| ELC-801 | Sekizinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri I Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| IFN-000 | Bitirme Çalışması Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| Toplam | 15 | 30 | ||||
| ULUSLARARASI FİNANS & BANKACILIK PROGRAMI | ||||||||||
| ULUSLARARASI FİNANS & BANKACILIK PROGRAMI "FIN" | Amaç ve Hedefler | |||||||||
| Hedeflenen Program Çıktıları (PO) & Dersler | 1. Öğrencileri işletme ve yönetim bilimleri alanında uluslararası iş dünyasında gerekli ve geçerli temel ve teknik bilgilerle donatır, | 2.Öğrencilerin yönetim becerilerini geliştirerek özgüven ve kendini ifade etme yetkinliklerini güçlendirir, | 3. Öğrencilerin; topluma ve çevreye karşı duyarlı, sorumlu ve etik davranmalarını teşvik eder. | |||||||
| TEMEL ÖĞRENME ÇIKTILARI | İletişim | Çözüm Araçları | Temel İşletmecilik | Çevre | Temel İşletmecilik | Liderlik | Temel İşletmecilik | Takım Çalışması | Eleştirel Düşünme | |
| "IACBE" | Çeşitli iletişim kanallarını kullanarak etkili ve profesyonel iletişim gerçekleştirir. | İş ile ilgili kararlar verirken karar destek araçlarından faylanır. | İş problemlerini çözmede araştırma becerilerini kullanır | Küresel bir ortamda yasal, etik ve ekonomik iş standartlarını uygular | İş problemlerini çözmede araştırma becerilerini kullanır | Bir iş senaryosunda bir değişim girişimini etkilemek için stratejik planlama becerilerini uygular. | Geleneksel iş alanlarında temel kavramları uygular. | Yüksek performanslı bir ekip ve işbirlikçi ortamın geliştirilmesine katkıda bulunur. | Karar vermek ve sorunları çözmek için bilgi edinme ve işleme yeteneğini gösterir. | |
| Hedeflenen Program Çıktıları (PO) | 1. İş yaşamının değişik ortamlarında yazılı ve sözlü iletişim becerilerini etkin biçimde kullanarak kendini profesyonelce ifade eder. | 2. Güncel ve yaygın bilişim teknolojisi ürünlerini kullanır. | 3.Finansın temel kavramlarını tanımlar. | 4. İş hayatında aldığı kararlarda sosyal sorumluluk bilincini ve etik değerleri göz önünde bulundurur. | 5. Edindiği teorik bilgileri uygulama ile bütünleştirerek içinde çalıştığı sistemin geliştirilmesine katkıda bulunur. | 6. Liderlik, takım çalışması, kişilerarası iletişim becerilerini kullanır. | 7. İşletmenin pazarlama, üretim, insan kaynakları, muhasebe & finansman, araştırma & geliştirme ve yönetim gibi temel fonksiyonlarını ve bu fonksiyonlar arasındaki dinamikleri sorgular. | 8. Finansal yönetimin planlama, örgütleme, yürütme ve kontrol fonksiyonlarını koordine eder. | 9. Değişen iş koşullarında analitik ve yaratıcı yaklaşımlarla sorunları çözer. | |
| ("PO: Program Çıktıları") | ||||||||||
| Course Title | PO1 | PO2 | PO3 | PO4 | PO5 | PO6 | PO7 | PO8 | PO9 | |
| Birinci Yıl/Birinci Yarıyıl | ||||||||||
| FEA-101 | Oryantasyon I | X | X | X | X | X | ||||
| IFN-101 | Finansal Okuryazarlık | X | X | X | X | |||||
| MAT-101 | İşletme Matematiği | X | X | |||||||
| TUR-101 | Türkçe I | X | X | |||||||
| FLE-103 | Mesleki İngilizce I | X | X | X | ||||||
| MAN-105 | İşletme | X | X | |||||||
| SEC-101 (Gelişim ve Yaşam Programı) | ||||||||||
| GYP-119 | Film Türleri | X | ||||||||
| GYP-117 | Sağlık Sosyolojisi | X | ||||||||
| GYP-101 | Popüler Kültür ve İletişim | X | ||||||||
| GYP-103 | Kurumsal Sosyal Sorumluluk ve Uygulamaları | X | ||||||||
| GYP-105 | Evrende Yaşam | X | ||||||||
| GYP-107 | Diksiyon | X | ||||||||
| GYP-113 | Toplumsal Cinsiyet | X | ||||||||
| GYP-115 | Mitoloji | X | ||||||||
| Birinci Yıl / İkinci Yarıyıl | ||||||||||
| FEA-102 | Oryantasyon II (Kariyer Planlama) | X | X | X | X | X | ||||
| MAT-102 | İşletme İstatistiği | X | X | X | ||||||
| TUR-102 | Türkçe II | X | X | |||||||
| ECO-104 | İktisat | X | X | |||||||
| FLE-104 | Mesleki İngilizce II | X | X | X | ||||||
| IFN-104 | Uluslararası Bankacılığa Giriş | X | X | X | X | |||||
| İkinci Yıl /Üçüncü Yarıyıl | ||||||||||
| IFN 201 | Uluslararası Finansal Pazarlar I | X | X | X | X | |||||
| MAN 203 | Muhasebe Prensipleri | X | X | X | ||||||
| LAW 201 | Hukuk I | X | ||||||||
| HIS 201 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | X | X | |||||||
| FLE 203 | Mesleki İngilizce III | X | X | X | ||||||
| İkinci Yıl /Dördüncü Yarıyıl | ||||||||||
| IFN 202 | Uluslararası Finansal Pazarlar II | X | X | X | ||||||
| MAN 204 | Finasal Muhasebe | X | ||||||||
| LAW 202 | Hukuk II | X | ||||||||
| HIS 202 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | X | X | |||||||
| FLE 204 | Mesleki İngilizce IV | X | X | X | ||||||
| Üçüncü Yıl/Beşinci Yarıyıl | ||||||||||
| MAN 331 | Çağdaş Pazarlama Sorunları | X | X | X | X | X | ||||
| MAN 307 | İşletme Finansmanı | X | X | X | X | |||||
| ECO 305 | Para & Banka | X | X | |||||||
| FL. 303 | İkinci Yabancı Dil I (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | ||||||||
| ELC-501 (Beşinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri I) | ||||||||||
| ITL 313 | Sanal Dünyalar | X | X | X | X | X | ||||
| ITL 305 | İşletmeler İçin Yeni Teknolojiler | X | X | X | X | X | ||||
| MAN 329 | Müşteri İlişkileri Yönetimi | X | X | X | ||||||
| Üçüncü Yıl /Altıncı Yarıyıl | ||||||||||
| IFN 314 | E-Ticaret | X | X | X | X | X | ||||
| IFN 312 | Uluslararası Bankacılık | X | X | X | ||||||
| MAN 310 | Finansal Yönetim | X | X | X | ||||||
| FL. 304 | İkinci Yabancı Dil II (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | ||||||||
| ELC-601 (Altıncı Yarıyıl Seçimlik Dersleri I ) | ||||||||||
| MAT 302 | İşletme Araştırma Yöntemleri | X | X | X | X | X | X | X | ||
| ITL 314 | Sanal Dünyalar | X | X | X | X | X | ||||
| ITL-310 | İşletmeler için Yeni Teknolojiler | X | X | X | X | X | ||||
| Dördüncü Yıl / Yedinci Yarıyıl | ||||||||||
| IFN 415 | Finansal Tablolar Analizi | X | X | X | ||||||
| IFN 413 | Finansal Türev İşlemleri | X | X | |||||||
| IFN 417 | Uluslararası Bankacılık Uygulamaları | X | X | |||||||
| FL. 403 | İkinci Yabancı Dil III (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | ||||||||
| ELC-701( Yedinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri) | ||||||||||
| ECO 403 | Türkiye Ekonomisi | X | X | |||||||
| IFN 421 | Yatırım Analizi | X | X | X | ||||||
| MAN 433 | İş Etiği ve Sosyal Sorumluluk | X | X | X | ||||||
| Dördüncü Yıl /Sekizinci Yarıyıl | ||||||||||
| LAW 400 | Bankacılık Kanunu & SEC Yönetmelikleri | X | X | X | ||||||
| MAN-446 | İşletme Simülasyonu | X | X | X | ||||||
| MAN 410 | Yönetim Muhasebesi | X | X | X | ||||||
| FL. 404 | İkinci Yabancı Dil IV (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | ||||||||
| IFN 000 (Bitirme Çalışması) | ||||||||||
| IFN 464 | Uluslararası Finans Projesi | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| IFN 462 | Uluslararası Finans Alanında Staj | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| IFN 460 | Uluslararası Finansta Girişimcilik | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| Program çıktısı ile ilgili ders sayısı / 43 | 16 | 17 | 21 | 20 | 20 | 12 | 8 | 8 | 13 | |
| Program çıktısı ile ilgili ders yüzdesi | 37% | 40% | 49% | 47% | 47% | 28% | 19% | 19% | 30% | |
| Likert Ölçeği | 5 | 4 | 3 | |||||||
Tablo buraya...
| ULUSLARARASI FİNANS & BANKACILIK PROGRAMI | |||
| TEMEL ÖĞRENME ÇIKTILARI & DERSLER | |||
| Kod | Dersin Adı | Temel Öğrenme Çıktıları | |
| iletişim | |||
| Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı Temel Öğrenme Çıktıları & Dersler |
1. İş yaşamının değişik ortamlarında yazılı ve sözlü iletişim becerilerini etkin biçimde kullanarak kendini profesyonelce ifade eder | ||
| Course Title | PO1 | AKTS | |
| FEA-101 | Oryantasyon I | X | 2 |
| IFN-101 | Finansal Okuryazarlık | X | 7 |
| TUR-101 | Türkçe I | X | 3 |
| FLE-103 | Mesleki İngilizce I | X | 6 |
| GYP-119 | Film Türleri | X | 2 |
| GYP-117 | Sağlık Sosyolojisi | X | 2 |
| GYP-101 | Popüler Kültür ve İletişim | X | 2 |
| GYP-103 | Kurumsal Sosyal Sorumluluk ve Uygulamaları | X | 2 |
| GYP-105 | Evrende Yaşam | X | 2 |
| GYP-107 | Diksiyon | X | 2 |
| GYP-113 | Toplumsal Cinsiyet | X | 2 |
| GYP-115 | Mitoloji | X | 2 |
| FEA-102 | Oryantasyon II (Kariyer Planlama) | X | 2 |
| TUR-102 | Türkçe II | X | 3 |
| FLE-104 | Mesleki İngilizce II | X | 6 |
| FLE 203 | Mesleki İngilizce III | X | 6 |
| FLE 204 | Mesleki İngilizce IV | X | 6 |
| FL. 303 | İkinci Yabancı Dil I (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | 6 |
| MAT 302 | İşletme Araştırma Yöntemleri | X | 6 |
| FL. 304 | İkinci Yabancı Dil II (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | 6 |
| FL. 403 | İkinci Yabancı Dil III (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | 6 |
| IFN 464 | Uluslararası Finans Projesi | X | 6 |
| FL. 404 | İkinci Yabancı Dil IV (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | 6 |
| Yüzde (AKTS Toplamı / 246) | 38% | ||
| Çözüm Araçları | |||
| Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı Temel Öğrenme Çıktıları & Dersler |
2. Güncel ve yaygın bilişim teknolojisi ürünlerini kullanır. | ||
| Course Title | PO2 | AKTS | |
| FEA-101 | Oryantasyon I | X | 2 |
| MAT-101 | İşletme Matematiği | X | 7 |
| FEA-102 | Oryantasyon II (Kariyer Planlama) | X | 2 |
| MAT-102 | İşletme İstatistiği | X | 7 |
| IFN 201 | Uluslararası Finansal Pazarlar I | X | 7 |
| MAN 203 | Muhasebe Prensipleri | X | 7 |
| MAN 204 | Finasal Muhasebe | X | 7 |
| MAN 307 | İşletme Finansmanı | X | 6 |
| ITL 313 | Sanal Dünyalar | X | 6 |
| ITL 305 | İşletmeler İçin Yeni Teknolojiler | X | 6 |
| MAN 329 | Müşteri İlişkileri Yönetimi | X | 6 |
| IFN 314 | E-Ticaret | X | 6 |
| ITL 314 | Sanal Dünyalar | X | 6 |
| ITL 310 | İşletmeler için Yeni Teknolojiler | X | 6 |
| IFN 415 | Finansal Tablolar Analizi | X | 6 |
| MAN 433 | İş Etiği ve Sosyal Sorumluluk | X | 6 |
| LAW 400 | Bankacılık Kanunu & SEC Yönetmelikleri | X | 6 |
| MAN-446 | İşletme Simülasyonu | X | 6 |
| MAN 410 | Yönetim Muhasebesi | X | 6 |
| Yüzde (AKTS Toplamı / 246) | 45% | ||
| Temel İşletmecilik | |||
| Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı Temel Öğrenme Çıktıları & Dersler |
3.Finansın temel kavramlarını tanımlar. | ||
| Course Title | PO3 | AKTS | |
| MAN-105 | İşletme | X | 7 |
| MAT-102 | İşletme İstatistiği | X | 7 |
| ECO-104 | İktisat | X | 7 |
| IFN-104 | Uluslararası Bankacılığa Giriş | X | 7 |
| IFN 201 | Uluslararası Finansal Pazarlar I | X | 7 |
| MAN 203 | Muhasebe Prensipleri | X | 7 |
| FLE 203 | Mesleki İngilizce III | X | 6 |
| IFN 202 | Uluslararası Finansal Pazarlar II | X | 7 |
| FLE 204 | Mesleki İngilizce IV | X | 6 |
| MAN 307 | İşletme Finansmanı | X | 6 |
| ECO 305 | Para & Banka | X | 6 |
| ITL 305 | İşletmeler İçin Yeni Teknolojiler | X | 6 |
| IFN 314 | E-Ticaret | X | 6 |
| MAT 302 | İşletme Araştırma Yöntemleri | X | 6 |
| ITL 310 | İşletmeler için Yeni Teknolojiler | X | 6 |
| MAN 331 | Çağdaş Pazarlama Sorunları | X | 6 |
| MAN 310 | Finansal Yönetim | X | 6 |
| ECO 403 | Türkiye Ekonomisi | X | 6 |
| MAN 433 | İş Etiği ve Sosyal Sorumluluk | X | 6 |
| LAW 400 | Bankacılık Kanunu & SEC Yönetmelikleri | X | 6 |
| IFN 462 | Uluslararası Finans Alanında Staj | X | 6 |
| MAN 410 | Yönetim Muhasebesi | X | 6 |
| Yüzde (AKTS Toplamı / 246) | 57% | ||
| Çevre | |||
| Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı Temel Öğrenme Çıktıları & Dersler |
4. İş hayatında aldığı kararlarda sosyal sorumluluk bilincini ve etik değerleri göz önünde bulundurur. | ||
| Course Title | PO4 | AKTS | |
| FEA-101 | Oryantasyon I | X | 2 |
| IFN-101 | Finansal Okuryazarlık | X | 7 |
| FEA-102 | Oryantasyon II (Kariyer Planlama) | X | 2 |
| ECO-104 | İktisat | X | 7 |
| MAN 203 | Muhasebe Prensipleri | X | 7 |
| LAW 201 | Hukuk I | X | 7 |
| HIS 201 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | X | 3 |
| FLE 203 | Mesleki İngilizce III | X | 6 |
| LAW 202 | Hukuk II | X | 7 |
| HIS 202 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | X | 3 |
| MAN 329 | Müşteri İlişkileri Yönetimi | X | 6 |
| IFN 312 | Uluslararası Bankacılık | X | 6 |
| IFN 314 | E-Ticaret | X | 6 |
| ITL 305 | New Technologies for Business | X | 6 |
| MAT 302 | Business Research Methods | X | 6 |
| ITL 310 | İşletmeler İçin Yeni Teknolojiler | X | 6 |
| IFN 415 | Finansal Tablolar Analizi | X | 6 |
| IFN 417 | Uluslararası Bankacılık Uygulamaları | X | 6 |
| MAN 433 | İş Etiği ve Sosyal Sorumluluk | X | 6 |
| IFN 464 | Uluslararası Finans Projesi | X | 6 |
| IFN 460 | Uluslararası Finansta Girişimcilik | X | 6 |
| MAN-446 | İşletme Simülasyonu | X | 6 |
| MAN 410 | Yönetim Muhasebesi | X | 6 |
| Yüzde (AKTS Toplamı / 246) | 52% | ||
| Temel İşletmecilik | |||
| Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı Temel Öğrenme Çıktıları & Dersler |
5. Edindiği teorik bilgileri uygulama ile bütünleştirerek içinde çalıştığı sistemin geliştirilmesine katkıda bulunur. | ||
| Course Title | PO5 | AKTS | |
| IFN-101 | Finansal Okuryazarlık | X | 7 |
| MAT-101 | İşletme Matematiği | X | 7 |
| IFN-104 | Uluslararası Bankacılığa Giriş | X | 7 |
| IFN 201 | Uluslararası Finansal Pazarlar I | X | 7 |
| HIS 201 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | X | 3 |
| IFN 202 | Uluslararası Finansal Pazarlar II | X | 7 |
| HIS 202 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | X | 3 |
| FLE 204 | Mesleki İngilizce IV | X | 6 |
| MAN 307 | İşletme Finansmanı | X | 6 |
| ECO 305 | Para & Banka | X | 6 |
| ITL 313 | Sanal Dünyalar | X | 6 |
| IFN 312 | Uluslararası Bankacılık | X | 6 |
| MAN 329 | Müşteri İlişkileri Yönetimi | X | 6 |
| MAN 331 | Çağdaş Pazarlama Sorunları | X | 6 |
| MAT 302 | İşletme Araştırma Yöntemleri | X | 6 |
| MAN 310 | Finansal Yönetim | X | 6 |
| ITL 313 | Sanal Dünyalar | X | 6 |
| IFN 415 | Finansal Tablolar Analizi | X | 6 |
| IFN 417 | Uluslararası Bankacılık Uygulamaları | X | 6 |
| ECO 403 | Türkiye Ekonomisi | X | 6 |
| IFN 421 | Yatırım Analizi | X | 6 |
| LAW 400 | Bankacılık Kanunu & SEC Yönetmelikleri | X | 6 |
| IFN 464 | Uluslararası Finans Projesi | X | 6 |
| IFN 462 | Uluslararası Finans Alanında Staj | X | 6 |
| IFN 460 | Uluslararası Finansta Girişimcilik | X | 6 |
| MAN-446 | İşletme Simülasyonu | X | 6 |
| Yüzde (AKTS Toplamı / 246) | 63% | ||
| Liderlik | |||
| Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı Temel Öğrenme Çıktıları & Dersler |
6. Liderlik, takım çalışması, kişilerarası iletişim becerilerini kullanır. | ||
| Course Title | PO6 | AKTS | |
| FEA-101 | Oryantasyon I | X | 2 |
| IFN-101 | Finansal Okuryazarlık | X | 7 |
| TUR-101 | Türkçe I | X | 3 |
| FLE-103 | Mesleki İngilizce I | X | 6 |
| FEA-102 | Oryantasyon II (Kariyer Planlama) | X | 2 |
| TUR-102 | Türkçe II | X | 3 |
| FLE-104 | Mesleki İngilizce II | X | 6 |
| ITL 313 | Sanal Dünyalar | X | 6 |
| MAN 331 | Çağdaş Pazarlama Sorunları | X | 6 |
| IFN 314 | E-Ticaret | X | 6 |
| ITL 305 | İşletmeler için Yeni Teknolojiler | X | 6 |
| ITL 314 | Sanal Dünyalar | X | 6 |
| ITL 310 | İşletmeler için Yeni Teknolojiler | X | 6 |
| IFN 462 | Uluslararası Finans Alanında Staj | X | 6 |
| Yüzde (AKTS Toplamı / 246) | 29% | ||
| Temel İşletmecilik | |||
| Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı Temel Öğrenme Çıktıları & Dersler |
7. İşletmenin pazarlama, üretim, insan kaynakları, muhasebe & finansman, araştırma & geliştirme ve yönetim gibi temel fonksiyonlarını ve bu fonksiyonlar arasındaki dinamikleri sorgular. | ||
| Course Title | PO7 | AKTS | |
| MAN-105 | İşletme | X | 7 |
| IFN-104 | Uluslararası Bankacılığa Giriş | X | 7 |
| ITL 305 | İşletmeler için Yeni Teknolojiler | X | 6 |
| MAT 302 | İşletme Araştırma Yöntemleri | X | 6 |
| ITL 310 | İşletmeler için Yeni Teknolojiler | X | 6 |
| MAN 331 | Çağdaş Pazarlama Sorunları | X | 6 |
| IFN 413 | Finansal Türev İşlemleri | X | 6 |
| IFN 421 | Yatırım Analizi | X | 6 |
| Yüzde (AKTS Toplamı / 246) | 20% | ||
| Takım Çalışması | |||
| Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı Temel Öğrenme Çıktıları & Dersler |
8. Finansal yönetimin planlama, örgütleme, yürütme ve kontrol fonksiyonlarını koordine eder. | ||
| Course Title | PO8 | AKTS | |
| FEA-101 | Oryantasyon I | X | 2 |
| FLE-103 | Mesleki İngilizce I | X | 6 |
| FEA-102 | Oryantasyon II (Kariyer Planlama) | X | 2 |
| FLE-104 | Mesleki İngilizce II | X | 6 |
| ITL 313 | Sanal Dünyalar | X | 6 |
| MAT 302 | İşletme Araştırma Yöntemleri | X | 6 |
| ITL 314 | Sanal Dünyalar | X | 6 |
| IFN 413 | Finansal Türev İşlemleri | X | 6 |
| Yüzde (AKTS Toplamı / 246) | 16% | ||
| Eleştirel Düşünme | |||
| Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı Temel Öğrenme Çıktıları & Dersler |
9. Değişen iş koşullarında analitik ve yaratıcı yaklaşımlarla sorunları çözer. | ||
| Course Title | PO9 | AKTS | |
| MAT-102 | İşletme İstatistiği | X | 7 |
| IFN-104 | Uluslararası Bankacılığa Giriş | X | 7 |
| IFN 201 | Uluslararası Finansal Pazarlar I | X | 7 |
| IFN 202 | Uluslararası Finansal Pazarlar II | X | 7 |
| MAN 307 | İşletme Finansmanı | X | 6 |
| ITL 313 | Sanal Dünyalar | X | 6 |
| IFN 312 | Uluslararası Bankacılık | X | 6 |
| IFN 314 | E-Ticaret | X | 6 |
| MAN 331 | Çağdaş Pazarlama Sorunları | X | 6 |
| MAT 302 | İşletme Araştırma Yöntemleri | X | 6 |
| MAN 310 | Finansal Yönetim | X | 6 |
| ITL 314 | Sanal Dünyalar | X | 6 |
| IFN 417 | Uluslararası Bankacılık Uygulamaları | X | 6 |
| ECO 403 | Türkiye Ekonomisi | X | 6 |
| IFN 421 | Yatırım Analizi | X | 6 |
| Yüzde (AKTS Toplamı / 246) | 38% | ||
| Likert Ölçeği | |||
| 5 | |||
| 4 | |||
| 3 | |||
| ULUSLARARASI FİNANS ve BANKACILIK PROGRAMI Türkiye Yükseköğretim Yeterlikler Çerçevesi (TYYÇ) & Program Çıktıları (PO) İLİŞKİLERİ |
ULUSLARARASI FİNANS ve BANKACILIK PROGRAMI | |||||||||||
| Amaç ve Hedefler | ||||||||||||
| 1. Öğrencileri işletme ve yönetim bilimleri alanında uluslararası iş dünyasında gerekli ve geçerli temel ve teknik bilgilerle donatır, | 2. Öğrencilerin yönetim becerilerini geliştirerek özgüven ve kendini ifade etme yetkinliklerini güçlendirir, | 3. Öğrencilerin; topluma ve çevreye karşı duyarlı, sorumlu ve etik davranmalarını teşvik eder. | ||||||||||
| Hedeflenen Öğrenme Çıktıları | ||||||||||||
| İletişim | Çözüm Araçları | Temel İşletmecilik | Çevre | Temel İşletmecilik | Liderlik | Temel İşletmecilik | Takım Çalışması | Eleştirel Düşünme | ||||
| TYYÇ İşletme ve Yönetim Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri |
1. İş yaşamının değişik ortamlarında yazılı ve sözlü iletişim becerilerini etkin biçimde kullanarak kendini profesyonelce ifade eder, | 2. Güncel ve yaygın bilişim teknolojisi ürünlerini kullanır, | 3. İşletmeciliğin temel kavramlarını tanımlar, | 4. İş hayatında aldığı kararlarda sosyal sorumluluk bilincini ve etik değerleri göz önünde bulundurur. | 5. Edindiği teorik bilgileri uygulama ile bütünleştirerek içinde çalıştığı sistemin geliştirilmesine katkıda bulunur, | 6. Liderlik, takım çalışması, kişilerarası iletişim becerilerini kullanır, | 7. İşletmenin pazarlama, üretim, insan kaynakları, muhasebe & finansman, araştırma & geliştirme ve yönetim gibi temel fonksiyonlarını ve bu fonksiyonlar arasındaki dinamikleri sorgular, | 8. İşletme yönetiminin planlama, örgütleme, yürütme ve kontrol fonksiyonlarını koordine eder, | 9. Değişen iş koşullarında analitik ve yaratıcı yaklaşımlarla sorunları çözer. | |||
| BİLGİ | Kuramsal & Olgusal | 1. Alanında ileri düzeyde bilgilere sahiptir. | X | X | X | X | x | |||||
| BECERİ | Bilişsel & Uygulamalı | 1. Alana ilişkin bilgileri çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme becerisine sahiptir. | X | X | x | x | X | |||||
| 2. Karar, uygulama ve davranışlarında alana ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisine sahiptir. | X | x | X | X | ||||||||
| YETKİNLİKLER | Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | 1. Alana ilişkin konularda araştırma ve çalışma yapar. | X | X | x | X | ||||||
| 2. Proje yürütücüsü ya da katılımcısı olarak proje hedeflerine uygun sorumluluk alır. | X | x | ||||||||||
| 3. Örgüt/Kurum için amaç ve hedef belirler. | X | x | X | |||||||||
| Öğrenme Yetkinliği | 1. Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. | X | x | X | ||||||||
| 2. Öğrenme gereksiniminin sürekliliğini kavradığını gösterir. | x | X | X | |||||||||
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | 1. Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarır. | X | X | X | ||||||||
| 2. Mesleki alanda paydaşlarla etkili iletişim kurar. | X | X | X | |||||||||
| 3. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | X | X | |||||||||
| 4. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | X | X | X | |||||||||
| Alana Özgü Yetkinlik | 1. Örgüt/Kurum, iş ve toplumsal etik değerlere uygun davranır. | X | X | |||||||||
| 2. Örgütün/Kurumun paydaşlarıyla ilişkilerini analiz eder ve etkin biçimde yürütür. | X | X | X | |||||||||
| 3. Yenilikleri teşvik edebilme becerisine sahiptir. | X | X | X | |||||||||
| 4. Örgüte/kuruma ilişkin eleştirel düşünür. | X | X | X | |||||||||
| 5. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | X | X | X | |||||||||
| Likert Ölçeği | ||||||||||||
| 5 | ||||||||||||
| 4 | ||||||||||||
| 3 | ||||||||||||
| Ders Kodu | Ders | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|
| MAT-101 | İşletmeler İçin Matematik | 3-0-3 | 06 |
| MAT-102 | İşletmeler İçin İstatistik | 3-0-3 | 06 |
| ECO-104 | İktisat | 3-0-3 | 06 |
| FLE-104 | Mesleki İngilizce II | 4-0-4 | 06 |
| MAN-105 | İşletme | 3-0-3 | 06 |
| LAW-201 | Hukuk I | 3-0-3 | 06 |
| Ders Kodu | Ders | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|
| IFN-103 | Finansal Esaslar | 3-0-3 | 06 |
| IFN-104 | Uluslararası Bankacılığa Giriş | 3-0-3 | 07 |
| IFN-201 | Uluslararası Finansal Pazarlar I | 3-0-3 | 06 |
| IFN-202 | Uluslararası Finansal Pazarlar II | 3-0-3 | 06 |
| LAW-202 | Hukuk II | 3-0-3 | 06 |
| FLE-203 | Mesleki İngilizce III | 4-0-4 | 06 |
| MAN-203 | Muhasebe Prensipleri | 3-0-3 | 06 |
| FLE-204 | Mesleki İngilizce IV | 4-0-4 | 06 |
| MAN-204 | Finansal Muhasebe | 3-0-3 | 06 |
| ECO-305 | Para ve Banka | 3-0-3 | 06 |
| MAN-307 | İşletme Finansmanı | 3-0-3 | 06 |
| MAN-310 | Finansal Yönetim | 3-0-3 | 06 |
| IFN-312 | Uluslararası Bankacılık | 3-0-3 | 06 |
| IFN-314 | E-Ticaret | 3-0-3 | 06 |
| MAN-331 | Çağdaş Pazarlama Sorunları | 3-0-3 | 06 |
| ECO-400 | Küresel Ekonomi | 3-0-3 | 06 |
| ECO-403 | Türkiye Ekonomisi | 3-0-3 | 06 |
| IFN-417 | Uluslararası Bankacılık Uygulamaları | 3-0-3 | 06 |
| IFN-429 | Yatırım Analizi | 3-0-3 | 06 |
| Ders Kodu | Ders | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|
| TUR-101 | Türkçe | 2-0-2 | 03 |
| TUR-102 | Turkçe II | 2-0-2 | 03 |
| FLE-103 | Mesleki İngilizce I | 4-0-4 | 06 |
| FEA-104 | Kariyer Planlama | 1-0-1 | 02 |
| HIS-201 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | 2-0-2 | 03 |
| HIS-202 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | 2-0-2 | 03 |
| MAN-446 | İşletme Simülasyonu | 3-0-3 | 06 |
| FLX-303 | İkinci Yabancı Dil I - Seçmeli | 3-0-3 | 06 |
| FLX-304 | İkinci Yabancı Dil II - Seçimeli | 3-0-3 | 06 |
| FLX-403 | İkinci Yabancı Dil III - Seçmeli | 3-0-3 | 06 |
| FLX-404 | İkinci Yabancı Dil IV - Seçmeli | 3-0-3 | 06 |
| Ders Kodu | Ders | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|
| UNI-101 | Üniversite Hayatına Giriş | 1-0-1 | 01 |
| OSD-110 | OSD (Ortak Seçmeli Dersler) | 2-0-2 | 03 |
| OSD-210 | OSD (Ortak Seçmeli Dersler) | 2-0-2 | 03 |
| ELC-401 | Dördüncü Yarıyıl Seçimlik Dersleri I | 3-0-3 | 06 |
| ELC-501 | Beşinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri I | 3-0-3 | 06 |
| ELC-601 | Altıncı Yarıyıl Seçimlik Dersleri I | 3-0-3 | 06 |
| ELC-701 | Yedinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri I | 3-0-3 | 06 |
| ELC-801 | Sekizinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri I | 3-0-3 | 06 |
| IFN-000 | Bitirme Çalışması | 3-0-3 | 06 |
|
ULUSLARARASI FİNANS ve BANKACILIK BÖLÜMÜ |
|
Misyon |
|
Uluslararası Finans ve Bankacılık Bölümünün misyonu; uluslararası finans ve bankacılık alanında iş dünyasının ihtiyaç ve beklentilerine uygun bilgi, beceri ve yetkinliklerle donatılmış öğrenciler yetiştirmektir. |
|
Vizyon |
|
Uluslararası finans ve bankacılık alanında eğitim-öğretim, araştırma ve toplumsal katkı çalışmalarında önde gelen bölümlerinden biri olmak. |
|
Geniş Tanımlı Öğrenme Amaçları: |
|
Uluslararası Finans ve Bankacılık Bölümü bu görevi (misyon) başarmak için; |
|
|
|
|
ULUSLARARASI FİNANS VE BANKACILIK PROGRAM TANIMI |
|||
|
Yeterlilik Kodu |
TR0030033001 |
||
|
Yeterlilik Adı |
Uluslararası Finans ve Bankacılık Lisans Diploması |
||
|
Sorumlu Kurum |
Çağ Üniversitesi |
||
|
Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi |
Çağ Üniversitesi Bayboğan Kampüsü Adana-Mersin Karayolu Üzeri 33800 Yenice / MERSİN
|
||
|
Sorumlu Kurum URL |
|||
|
Yönelim |
Akademik |
||
|
AYÇ Seviyesi |
6 |
|
|
|
TYÇ Seviyesi |
6 |
|
|
|
Sınıflandırma (Tematik Alan) |
Finans, banka ve sigorta |
||
|
Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
- |
||
|
Kategori |
Ana |
||
|
Kredi Değeri |
240 |
||
|
Programın Normal Süresi |
4 |
||
|
Program Profili (Amaç) |
Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı; Öğrencileri finans ve bankacılık alanında uluslararası iş dünyasında gerekli ve geçerli temel ve teknik bilgilerle donatmak ve yönetim becerilerini geliştirerek özgüven ve kendini ifade etme yetkinliklerini güçlendirmek için tasarlanmıştır. Programın ana dili İngilizcedir. |
||
|
Öğrenme Ortamları |
Eğitim ve öğretim örgün şekilde gerçekleştirilir. Teknolojik imkânlarımızın yeterli olması nedeniyle uzaktan eğitim usulü de kısmen uygulanmaktadır. Ayrıca, Üniversite bünyesindeki araştırma merkezleri vb. birimler vasıtasıyla uygulamalı eğitimler yapılmaktadır. |
||
|
Öğrenme Kazanımları |
Mezunlar; 1.Uluslararası finans ve bankacılık alanına ilişkin teori ve ilkelere hakimdir ve bu teori ve ilkeleri eleştirel bir yaklaşımla sorgulayabilir. 2.İşletme biliminin temel bilgilerine sahiptir. 3.Uluslararası finans ve bankacılık alanının gerektirdiği temel ekonomi konularında bilgi sahibidir. 4.Ülkenin stratejik önceliklerini göz önünde bulundurarak; uluslararası finans ve bankacılık yönetimine ilişkin temel kavram, fonksiyon ve sorunları tanımlama yeteneğine sahiptir. 5.Bankacılık sistemi, finansal yönetim ve uluslararası finans konularında bilgi sahibidir. 6.Sigorta ve risk yönetimi konularında bilgi sahibidir. Uluslararası finansal sistemi ve ödeme sistemlerini bilir. 7.Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alır. 8.Bilgi, görüş ve önerilerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder ve İngilizceyi Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. 9.Edindiği bilgileri kullanır, sorunlar karşısında, diğer meslek grupları ile iş birliği içinde, optimal çözümler üretir. 10.İlgili verilerin toplanması, yorumlanması, sonuçlarının duyurulması ve uygulaması aşamalarında bilimsel sistematiğe ve etik değerlere sahiptir. 11.Gerekli bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 12.Finansal piyasalar ve bu piyasaların işleyişi hakkında bilgi sahibidir. 13.İşçi sağlığı ve güvenliği, toplumsal sorumluluk ve çevrenin korunması bilincine sahiptir. 14.Temel insan haklarına saygılı olarak sosyal adalet, çevre sorunları ve sürdürülebilir kalkınma amaçları konularında toplumun bilinçlenmesi için sosyal sorumluluk projelerinde görev alır. |
||
|
Anahtar Yetkinlikler |
1.Okuma yazma yetkinliği 2.Çoklu dil yetkinliği 3.Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik 4.Dijital yetkinlik 5.Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği 6.Vatandaşlık yetkinliği 7.Girişimcilik yetkinliği 8.Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği |
||
|
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri |
1.Ölçme ve değerlendirme yöntemleri; sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı, Çağ Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümlerince ve Senato kararları ile belirlenir. 2.Ölçme ve değerlendirmede ödev, proje, uygulama, ara sınav ve dönem sonu sınavı gibi farklı yöntemler kullanılır. 3.Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde harf ve/veya rakama dayalı not verme sistemleri kullanılır. 4.AA, BA, BB, CB ve CC notları dersin başarıldığını; DC ve DD notları ise, ilgili yönetmelik hükümlerine göre, ağırlıklı not ortalamasına bağlı başarı koşullarının sağlanmış olması durumunda, bu dersin başarılmış olduğunu gösterir. FD ve FF notları başarısız öğrenciler için takdir edilir.
Puan Karşılığı Yarıyıl Ders Notu (Harf) Katsayı
90-100 AA 4,0
85-89 BA 3,5
80-84 BB 3,0
75-79 CB 2,5
70-74 CC 2,0
60-69 DC 1,5
50-59 DD 1,0
40-49 FD 0,5
00-39 FF 0,0 |
||
|
Kalite Güvencesi (Opsiyonel) |
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için; • YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur. • YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlar da YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. • YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar, YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. • Uluslararası Finans ve Bankacılık lisans programının kalite güvencesi şu şekilde sağlanır: Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: - YÖK, yükseköğretim kurumlarında ön lisans/lisans programlarının açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler. - Yükseköğretim kurumlarında ön lisans/lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak Çağ Üniversitesi Senatosu tarafından belirlenir. Ölçme-Değerlendirme: - Uluslararası Finans ve Bankacılık lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak hazırlanan Çağ Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine göre yürütülür. Belgelendirme: - Uluslararası Finans ve Bankacılık lisans programına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; ön lisans/lisans diploması alır. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: - Çağ Üniversitesi, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. |
||
|
Giriş Şartı |
ÖSYM tarafından yapılan merkezi sınav sonucunda Çağ Üniversitesi Uluslararası Finans ve Bankacılık Programına yerleştirilmiş olmak.. |
||
|
Başarma Şartları |
Uluslararası Finans ve Bankacılık Programı için gerekli mezuniyet koşulları Çağ Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde belirtilmiştir. Buna göre öğrenciler, ders müfredatında yer alan bütün dersleri en az DD harf notu ile geçmesi koşuluyla, 4.00 üzerinden en az 2.00 genel not ortalamasını sağladıklarında mezun olabilirler. |
||
|
İlerleme Yolları (İlişki Türü) |
Uluslararası Finans ve Bankacılık lisans programı mezunu öğrenciler, yüksek lisans ve doktora programlarına başvuru yapabilirler. |
||
|
Yasal Dayanağı (Opsiyonel) |
1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
2. Çağ Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği
3. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği |
||
|
Geçerlilik Süresi (Varsa) |
Yeterlilik sürekli geçerlidir. |
||
|
Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi |
Bölüm web sitesi linki: https://www.cag.edu.tr/tr/iktisadi-ve-idari-bilimler-fakultesi-uluslararasi-finans-ve-bankacilik-program-tanimi-1
Bölüm Bologna Sayfası linki: https://www.cag.edu.tr/tr/hizmetler-bilgi-paketi |
||
|
ULUSLARARASI FİNANS VE BANKACILIK PROGRAMI ÖĞRENME KAZANIMLARI (ÖK) |
|
1.Uluslararası finans ve bankacılık alanına ilişkin teori ve ilkelere hakimdir ve bu teori ve ilkeleri eleştirel bir yaklaşımla sorgulayabilir. |
|
2.İşletme biliminin temel bilgilerine sahiptir. |
|
3.Uluslararası finans ve bankacılık alanının gerektirdiği temel ekonomi konularında bilgi sahibidir. |
|
4.Ülkenin stratejik önceliklerini göz önünde bulundurarak; uluslararası finans ve bankacılık yönetimine ilişkin temel kavram, fonksiyon ve sorunları tanımlama yeteneğine sahiptir. |
|
5.Bankacılık sistemi, finansal yönetim ve uluslararası finans konularında bilgi sahibidir. |
|
6.Sigorta ve risk yönetimi konularında bilgi sahibidir. Uluslararası finansal sistemi ve ödeme sistemlerini bilir. |
|
7.Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
8.Bilgi, görüş ve önerilerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder ve İngilizceyi Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. |
|
9.Edindiği bilgileri kullanır, sorunlar karşısında, diğer meslek grupları ile iş birliği içinde, optimal çözümler üretir. |
|
10.İlgili verilerin toplanması, yorumlanması, sonuçlarının duyurulması ve uygulaması aşamalarında bilimsel sistematiğe ve etik değerlere sahiptir. |
|
11.Gerekli bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
|
12.Finansal piyasalar ve bu piyasaların işleyişi hakkında bilgi sahibidir. |
|
13.İşçi sağlığı ve güvenliği, toplumsal sorumluluk ve çevrenin korunması bilincine sahiptir. |
|
14.Temel insan haklarına saygılı olarak sosyal adalet, çevre sorunları ve sürdürülebilir kalkınma amaçları konularında toplumun bilinçlenmesi için sosyal sorumluluk projelerinde görev alır. |
|
ULUSLARARASI FİNANS VE BANKACILIK PROGRAMI HEDEFLENEN PROGRAM ÇIKTILARI (PO) |
|
Programı başarıyla tamamlayan bir öğrenci; |
|
1. Farklı iş ortamlarında etkili ve profesyonel iletişim sağlamak içim raporlar ve sunumlar üretir, |
|
2. Alanındaki bilgi teknolojisi araçlarını profesyonel biçimde kullanır, |
|
3. Finansın geleneksel alanlarındaki temel iş kavramlarını tanımlar, |
|
4. Küresel iş ortamlarında kararlar alırken etik ve yasal ilkeleri göz önünde bulundurur, |
|
5. Edindiği teorik bilgileri uygulama ile bütünleştirerek içinde çalıştığı sistemin geliştirilmesine katkıda bulunur, |
|
6. Liderlik, takım çalışması, kişilerarası iletişim becerilerini kullanır, |
|
7. İşletme yönetiminin muhasebe, finans, pazarlama, yönetim ve üretim gibi işlevlerini ve aralarındaki ilişkileri tartışır, |
|
8. Farklı iş ortamlarında planlama, organizasyon, yönetme ve kontrol etme gibi finansal yönetimin işlevlerini kontrol eder, |
|
9. Çağdaş iş problemlerini çözmek için analitik araçları ve eleştirel düşünmeyi kullanır. |
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| MAT-101 | İşletmeler İçin Matematik Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| TUR-101 | Türkçe Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 2-0-2 | 03 | ||
| UNI-101 | Üniversite Hayatına Giriş Seçmeli Dersler | Zorunlu | 1-0-1 | 01 | ||
| FLE-103 | Mesleki İngilizce I Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 4-0-4 | 06 | ||
| IFN-103 | Finansal Esaslar Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| MAN-105 | İşletme Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| OSD-110 | OSD (Ortak Seçmeli Dersler) Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 2-0-2 | 03 | ||
| Toplam | 18 | 31 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| MAT-102 | İşletmeler İçin İstatistik Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| TUR-102 | Turkçe II Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 2-0-2 | 03 | ||
| ECO-104 | İktisat Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FEA-104 | Kariyer Planlama Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 1-0-1 | 02 | ||
| FLE-104 | Mesleki İngilizce II Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 4-0-4 | 06 | ||
| IFN-104 | Uluslararası Bankacılığa Giriş Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 07 | ||
| Toplam | 16 | 30 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| HIS-201 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 2-0-2 | 03 | ||
| IFN-201 | Uluslararası Finansal Pazarlar I Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| LAW-201 | Hukuk I Temel Mesleki Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLE-203 | Mesleki İngilizce III Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 4-0-4 | 06 | ||
| MAN-203 | Muhasebe Prensipleri Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| OSD-210 | OSD (Ortak Seçmeli Dersler) Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 2-0-2 | 03 | ||
| Toplam | 17 | 30 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| HIS-202 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 2-0-2 | 03 | ||
| IFN-202 | Uluslararası Finansal Pazarlar II Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| LAW-202 | Hukuk II Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLE-204 | Mesleki İngilizce IV Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 4-0-4 | 06 | ||
| MAN-204 | Finansal Muhasebe Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| ELC-401 | Dördüncü Yarıyıl Seçimlik Dersleri I Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| Toplam | 18 | 33 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECO-305 | Para ve Banka Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| MAN-307 | İşletme Finansmanı Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| MAN-331 | Çağdaş Pazarlama Sorunları Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLX-303 | İkinci Yabancı Dil I - Seçmeli Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| ELC-501 | Beşinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri I Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| Toplam | 15 | 30 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| MAN-310 | Finansal Yönetim Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| IFN-312 | Uluslararası Bankacılık Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| IFN-314 | E-Ticaret Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLX-304 | İkinci Yabancı Dil II - Seçimeli Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| ELC-601 | Altıncı Yarıyıl Seçimlik Dersleri I Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| Toplam | 15 | 30 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECO-403 | Türkiye Ekonomisi Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| IFN-417 | Uluslararası Bankacılık Uygulamaları Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| IFN-429 | Yatırım Analizi Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLX-403 | İkinci Yabancı Dil III - Seçmeli Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| ELC-701 | Yedinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri I Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| Toplam | 15 | 30 | ||||
| Ders Kodu | Ders | Dersin Şekli | Kredi | AKTS | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECO-400 | Küresel Ekonomi Uzmanlık-Alan Dersleri | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| MAN-446 | İşletme Simülasyonu Tamamlayıcı Dersler | Zorunlu | 3-0-3 | 06 | ||
| FLX-404 | İkinci Yabancı Dil IV - Seçmeli Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| ELC-801 | Sekizinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri I Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| IFN-000 | Bitirme Çalışması Seçmeli Ders Grubu. Dersleri görmek için ders adına tıklayınız | Seçmeli | 3-0-3 | 06 | ||
| Toplam | 15 | 30 | ||||
Birinci Yıl Birinci Yarı Yıl (Güz Dönemi)
IFN-101 Finansal Okuryazarlık
Bu dersin amacı öğrencileri finansın temel kavramları hakkında bilgilendirerek gerek özel ve gerekse iş hayatlarında ihtiyaç duyabilecekleri tasarruf, finans kaynaklarına ulaşım, elde edilen kaynakların kullanımı ve yatırıma dönüştürülmesi gibi konularda bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Bu dersi alan öğrenciler, gündelik yaşamda kullanılan finansal enstrümanların seçimi için gerekli bilgiye sahip olacaklardır.
MAT-101 İşletmeler İçin Matematik
Bu ders, matematik ve işletme bilimine giriş niteliğindedir. Ders konuları arasında; reel sayı sistemleri, eşitsizlikler, fonksiyonlar ve fonksiyonların grafiksel gösterimleri, doğrusal denklemler, doğrusal yöntem denklemleri, en küçük kareler yöntemi, doğrusal fonksiyonlar, doğrusal maliyet, gelir ve kar fonksiyonları, kırılma analizi, ikinci dereceden fonksiyon, üstel ve logaritmik fonksiyonlar vardır.
TUR-101 Türkçe I
Dersin amacı, öğrencilerin Türk dil kurallarını öğretmektir. Böylece öğrenciler kendilerini net ve verimli bir şekilde açıklayabilecektir. Panel tartışmaları, sempozyum, konferans vb. teknikler, bu derste dinleme becerilerinin gelişimi kapsamında ele alınmaktadır. Öğrencilere sözlü ve yazılı anlatım çalışmaları kapsamında sunum, roman, öykü, deneme, şiir, kompozisyon, dergi, gazete inceleme ve uygulamaları, kitap tanıtımları, imla ve noktalama işaretleri, cümlenin öğeleri, cümle türleri, anlatım bozuklukları, yazılı anlatım türleri, düşünce yazıları, sözlü anlatım türleri öğretilmektedir ve hazırlıklı-hazırlıksız konuşma etkinlikleri yapılmaktadır.
UNI-101 Üniversite Hayatına Giriş
Üniversite Hayatına Giriş dersi, yeni kayıt yaptıran öğrencilerin Çağ Üniversitesi’ni ve üniversite hayatını sosyal-kültürel-akademik yönleriyle tanıması ve öğrencilerin üniversite yaşamına uyum sağlaması konularını kapsar.
FLE-103 Mesleki İngilizce I
Bu ders, öğrencilerin yeni kelimeler, sözcük öbekleri ve konuşmalardan oluşan özgün bağlamlar oluşturarak iş hayatına yönelik kelime dağarcığını genişletmelerini, dönem içerisinde anlaşılır bir dil girdisi sağlayarak dili bilgisini yapılandırmayı, okuma ve dinleme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
MAN-105 İşletme
Bu dersin temel amacı öğrencilere bir işletme kurma ve yönetme felsefesini, kavramlarını ve pratik araçlarını öğretmektir. Bu sonuçların elde edilmesi amacıyla, ders dinamik iş ortamında risk alma ve kar elde etme, ekonominin iş dünyasını nasıl etkilediği, küresel pazarlarda iş yapma, etik ve sosyal sorumluluk gerektiren davranışlar, işletme mülkiyeti türleri, işletme yönetimi gibi konuları içermektedir.
OSD-109 Tiyatro
Bu tiyatro dersinin temel amacı, öğrencilere sahne sanatlarının önemini anlamalarını sağlamak ve tiyatronun birçok farklı yönünü keşfetmelerine olanak tanımaktır. Öğrenciler, tiyatro oyunlarının yazılması, yönetilmesi, performe edilmesi ve analiz edilmesi gibi temel becerileri öğreneceklerdir. Ayrıca, empati geliştirmek, beden dili ve ses kontrolünü öğrenmek, karakter geliştirme yeteneklerini geliştirmek ve sahne korkusunu yenmek gibi kişisel ve sosyal beceriler kazanacaklardır. Tiyatro, özgüveni artırmaya, yaratıcı düşünmeyi teşvik etmeye ve iş birliği yapma yeteneğini geliştirmeye yardımcı olurken, öğrencilere sanatsal bir ifade ve iletişim aracı olarak da hizmet edecektir.
OSD-111 Diksiyon
Diksiyon, güzel söz söyleme, güzel ve etkili konuşma, Edebiyatın yorumculuk ve yaratıcılık yönü, Konuşmayı sanata dönüştürmektir.
OSD-131 Finansal Okuryazarlık
Bu dersin amacı öğrencileri finansın temel kavramları hakkında bilgilendirerek gerek özel ve gerekse iş hayatlarında ihtiyaç duyabilecekleri tasarruf, finans kaynaklarına ulaşım, elde edilen kaynakların kullanımı ve yatırıma dönüştürülmesi gibi konularda bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Bu dersi alan öğrenciler, gündelik yaşamda kullanılan finansal enstrümanların seçimi için gerekli bilgiye sahip olacaklardır.
OSD-133 Afet Yönetimi
Toplumun temeli olan bireylerin ve ailelerin; afetleri en az zararla atlatması için AFAD’ın öngördüğü temel afet bilinci eğitimi, ilkyardım bilgisi, amatör telsizcilik bilgisi, enkaz kaldırma araçları hakkında bilgi, afet psikolojisi bilgisi, ulusal ve uluslararası standartlar gözetilerek verilmektedir.
OSD-135 Gönüllülük Çalışmaları
Gönüllülük kavramı çerçevesinde öğrencilerin eğitim yaşantıları boyunca edindikleri bilgi, beceri ve birikimleri kullanarak üniversite ile toplum arasındaki bağları güçlendirmek; insani, sosyal, teknolojik, ekonomik vb. problemlerle toplumda ilgili gruplar başta olmak üzere çeşitli konu ve sorunlar hakkında duyarlılık kazanmalarını sağlamak; katılacakları ve kendilerinin tasarlayacakları çeşitli gönüllülük faaliyetleriyle insani, sosyal, kültürel, ahlaki değerlerin ve becerilerin geliştirilmesini sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda öğrencilerin kendilerinin kurgulayacakları bir gönüllülük alanında, önceden hazırlanacak plan dâhilinde dönem boyunca gönüllü çalışmalarda görev almalarını ve sonuçlarını paylaşmalarını sağlamaktır.
OSD-139 İletişim Becerileri
Dersin İçeriği: İletişimin ve etkili iletişimin tanımı, unsurları ve özellikleri, kullanılan dil, kendini tanıma, etkili dinleme ve geri bildirim, iletişimi engelleyen ve kolaylaştıran etkenler , ikna edici iletişim, duyguların iletişimde rolü ve kullanılması, etkili iletişim teknikleri, iletişimde çatışma ve önlenmesi, sözsüz iletişim becerileri, sosyal yaşamda davranış kuralları; görgü ve nezaket, iletişim uygulamaları ve iletişimin diğer disiplinlerle olan ilişkilerin benimsenmesini kapsamaktadır.
OSD-141 Sağlık Okuryazarlığı
Bu dersin amacı, öğrencilerin sağlıkla ilgili bilgi ve beceri düzeyini arttırmak, temel sağlık kavramları, hastalıklar, sağlıklı yaşam davranışları ve sağlık hizmetlerine erişim konusunda alacakları kararlarda yetkinliğini yükseltmektir. Ayrıca temel sağlık hakları konusunda bilgi sunarak öğrencilerin sağlıkla ilgili bilinçli kararlar alabilmelerini ve sağlıklı yaşam tarzını benimsemesine destek olmaktır.
OSD-143 Yöneticilik Becerileri
Yöneticilik Becerileri dersi, öğrencilere liderlik ve yöneticilik rollerini etkili bir şekilde üstlenmeleri için gerekli olan temel bilgi, beceri ve anlayışları sunmayı amaçlar. Bu ders, öğrencilere iletişim, problem çözme, karar verme, zaman yönetimi, ekip çalışması ve liderlik becerilerini geliştirme fırsatı sunar. Ayrıca, öğrenciler iş dünyasındaki etik sorumlulukları ve yönetim ilkelerini anlamalarına yardımcı olur. Yöneticilik Becerileri dersi, öğrencilerin organizasyonlarda etkili liderler olmalarını hedeflerken, iş dünyasındaki karmaşık zorlukları ele almak ve yönetmek için gereken yetkinlikleri kazanmalarını destekler. Bu ders, öğrencilere kariyerlerindeki liderlik rollerine hazırlanmaları için güçlü bir temel oluşturur.
OSD-145 Tenis
Tenis dersi, öğrencilere tenis oyununun temel kurallarını ve becerilerini öğretmeyi amaçlar. Bu ders, öğrencilere top kontrolü, vuruş teknikleri, ayak hareketliliği, oyun stratejileri ve rekabetçi oyunun temel yönlerini öğrenme fırsatı sunar. Ayrıca, fiziksel dayanıklılığı artırmak, refleksleri geliştirmek ve sporun keyifli bir şekilde oynanmasını teşvik etmek için fiziksel aktiviteyi ön plana çıkarır. Tenis, öğrencilere disiplin, konsantrasyon ve spor etiği gibi değerli yaşam becerilerini öğrenme fırsatı sunar. Bu ders, tenisin hem rekabetçi bir spor olarak hem de eğlenceli bir fiziksel aktivite olarak değerini anlamalarına yardımcı olurken, aynı zamanda fiziksel sağlık ve spora olan ilgiyi teşvik eder.
OSD-147 Yeşil Sosyal Hizmet
Yeşil Sosyal Hizmet dersinin temel amacı, öğrencilere çevresel sürdürülebilirliği ve toplumsal refahı bir araya getiren yenilikçi bir yaklaşım geliştirmelerini sağlamaktır. Bu ders, öğrencilere çevresel sorunlarla mücadele ederken toplumların ihtiyaçlarına nasıl daha iyi hizmet edilebileceğini anlamalarını amaçlamaktadır. Öğrencilere, doğal kaynakların etkin bir şekilde kullanılması, çevre koruma stratejilerinin geliştirilmesi ve toplumsal adaletin gözetilmesi gibi konularda beceriler kazandırmak amacıyla çeşitli yöntemler, politikalar ve uygulamalar öğretilecektir. Bu ders, öğrencilere yeşil sosyal hizmet alanında liderlik yapabilme yetenekleri kazandırarak, çevre ve toplumun refahını eşzamanlı olarak desteklemeyi hedeflemektedir.
Birinci Yıl İkinci Yarı Yıl (Bahar Dönemi)
FEA-102 Oryantasyon II (Kariyer Planlama)
Üniversite Hayatına Giriş dersini başarıyla tamamlamış olan İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi bölümlerinin kayıtlı öğrencilerinin çağdaş ve rekabetçi uluslararası iş dünyasının ihtiyaç ve beklentilerine uygun bilgi, beceri ve yetkinliklerle donatılmış bireyler olarak yetişmelerine olanak sağlayacak şekilde yetiştirmektir. Bu bağlamda öğrencilerin kariyer planlamalarına doğru yerden başlamalarına olanak sunan eğitim, proje ve ödevlerle desteklenmesi planlanmaktadır.
MAT-102 İşletmeler İçin İstatistik
Bu ders öğrencilere uluslararası finans, uluslararası ticaret, turizm ve otel işletmeciliği ve diğer işletme alanlarına yönelik tanımlayıcı ve çıkarımsal istatistiklerin pek çok uygulamasını tanıtıcı niteliktedir.
TUR-102 Türkçe II
Duygu ve düşüncelerin maksada uygun bir şekilde ve uyumlu bir anlatımla verilmesini sağlayan retorik, yazım kuralları, noktalama işaretleri ve kompozisyonla ilgili bilgilerin teorik ve uygulamalı olarak verilmesi.
ECO-104 İktisat
Bu dersin amacı öğrencilere mikroekonomi ve makroekonomi ile ilgili temel kavramları öğretmektir. Gündelik hayatta karşılaşılan ekonomik sorunlar, arz ve talep; fiyat belirleme ve piyasa dengesi, esnekliği, üretim ve maliyet kavramları, piyasa yapıları, ekonomik eşitsizlik, ekonomik büyüme, GSYİH ve ekonomik büyümenin ölçülmesi gibi konular açıklanacaktır.
FLE-104 Mesleki İngilizce II
Bu ders iş hayatı ile ilgili sözlük kelimelerini ve yapıları kapsatmaktır. Amaç; öğrencileri işletmecilik sektöründe kullanılan dil ile tanıştırmak ve onların işletmeciliği ilgilendiren makale veya yazıları okuyabilme ve anlayabilme yeteneklerini geliştirmektir.
IFN-104 Uluslararası Bankacılığa Giriş
Değişen Finansal Hizmetler Sektörüne Genel Bakış, Uluslararası Bankacılık ve Para Piyasası, Uluslararası Bankacılık, Mevduat Kurumları: Bankalar ve Banka Yönetimi, Mevduat Kurumları, Finansal Araçlar, Finansal Piyasalar, Finansal Kurumlar, Dünya Merkez Bankaları
İkinci Yıl Birinci Yarıyıl (Güz) Dönemi
HIS-201 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I
Bu derste Osmanlı Devleti’nin kuruluşu, yükselişi, gerileme ve çöküşü, Birinci Dünya Savaşının nedenleri ve sonuçları, Millî Mücadelenin hazırlanışı, yürütülmesi ve sonuçları, Atatürk ilke ve inkılapları anlatılmakta ve öğrencilerin temel konuları tanımlaması beklenmektedir. Aynı zamanda "Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi" yani "Atatürkçülük" ele alınmakta ve özellikle "Atatürkçü Düşünce Sisteminin" içeriğine yer verilmektedir.
IFN-201 Uluslararası Finansal Pazarlar I
Dersin amacı; öğrencilere uluslararası finans piyasaları ile ilgili detaylı bilgi kazandırmaktır. Çokuluslu şirketler, yabancı doğrudan yatırım, arbitraj, tek fiyat kanunu, döviz kurunu etkileyen ekonomik faktörler, merkez bankasının döviz piyasalarını müdahaleleri, uluslararası parasal sistemler, parite koşulları ve döviz kuru tahmin yöntemleri gibi konular anlatılarak öğrencilere uluslararası ekonomi bağıntılarını tanıtmak ve yorum yeteneği kazandırmak amaçlanmaktadır.
LAW-201 İşletme Hukuku I
Bu derste; Hukukun toplumdaki işlevi, hukukun üstünlüğünün dini, geleneksel ve ahlak kuralları ile karşılaştırılması, kamu hukuku ve özel hukuk arasındaki ayrım, hukuki ilişkiler ve hukuk hakları kavramı, hak türleri, hak sahibi ve türleri, yasal haklar, iktisap, kayıp ve yasal hakların korunması, yasal işlemler ve süreçler anlatılmaktadır.
FLE-203 Mesleki İngilizce III
Bu ders teknik alanlar ve rapor sunumunda öğrencilerin sözlü ve yazılı iletişim becerilerini önemli ölçüde geliştirmek için hazırlanmıştır. Dersin sonunda öğrenciler resmi ve gayri resmi yolla tavsiye vermeyi, belirsiz zamir kullanımını, geçmiş alışkanlıkları ifade etmeyi, resmi yolla bir isteği ifade etmeyi, isim fiillerle ilgili kullanım farklılığını, edilgen cümle yapısı ve kullanımı, öğrenmiş olacaklardır.
MAN-203 Muhasebe Prensipleri
Bu ders, muhasebe süreci içinde şirketlerin mali tabloları nasıl hazırladıklarına odaklanmakta, özellikle dönen ve duran varlıklar özelinde işlemlerin muhasebeleştirilmesini öğretmekte, uygulamada yapıldığı biçimde öğrencilerin de finansal tabloları elde etmek için gereken muhasebe kural ve ilkelerini uygulamalarını sağlamaktadır. Öğrenciler finansal tabloları hazırlama aşamasından sonra genel bir değerlendirme yapmaya yönlendirilmektedir.
OSD-201 Bireysel Girişimcilik
Bu dersin amacı öğrencilere girişimcilik kavramı özelinde bireysel girişimcilik kavramını anlatmak ve öğrencilerde bireysel olarak girişimcilik konusunda farkındalık yaratmaktır. Ders kapsamında girişimcilik ve bireysel girişimcilik kavramları, bireysel girişimcinin özellikleri, bireysel girişimciyi öne çıkaran faktörler ve girişimciyi başarıya götüren unsurlar gibi konular anlatılacaktır.
OSD-203 Aile Sosyolojisi
Aile ve aile tiplerinin oluşması, sanayileşme ile aile yapısında meydana gelen değişimler, aile içi ilişkiler (aile içi güç ve otorite ilişkileri, aile içi ilişkilerde yatay ve dikey iletişim) toplumsal cinsiyet ve farklı toplumlarda çocuğun değeri gibi konular ele alınır. Değişik toplumlardaki aile yapılarının yanısıra; tarihsel süreç içerisinde aile yapılarında meydana gelen dönüşümler karşılaştırmalı olarak incelenir. Aile içi eşitsizlik, şiddet, cinsel istismar, boşanma, tek ebeveynli aileler, üvey ebeveynler, eş tercihleri gibi sorunsal konular ders kapsamında tartışılır, çözümlenir.
OSD-205 Dezavantajlı Gruplar
Bu dersin amacı seçmeli dersi alan öğrencileri toplum içerisinde çeşitli toplumsal sorunlardan kaynaklı dezavantajlı durumda olan grup ve topluluklar hakkında bilgilendirmektir. Dersin temel odağı toplumu etkileyen yoksulluk, engellilik, yaşlılık, cinsiyet eşitsizliği, afetler, göçler, suçluluk, bağımlılık gibi toplumsal sorunları ele almak ve bu sorunlara bağlı olarak toplum içerisinde özel gereksinime ihtiyaç duyan dezavantajlı grupların incelenmesini içerir.
OSD-207 Denizlerimiz: Mavi Vatan
Denizlerimiz: Mavi Vatan dersi, öğrencilere denizlerin ve okyanusların önemini, sürdürülebilir yönetimini ve deniz kaynaklarının korunmasını anlamalarını hedefler. Bu ders, denizlerin ekolojik, ekonomik ve stratejik önemini vurgularken, öğrencilere deniz biyolojisi, deniz coğrafyası, denizcilik tarihi ve uluslararası deniz hukuku gibi konularda temel bilgi sunar. Ayrıca, öğrencilere deniz kirliliği, aşırı avcılık, iklim değişikliği ve diğer deniz çevresi sorunlarına karşı farkındalık kazandırmayı amaçlar. Denizlerimiz: Mavi Vatan dersi, öğrencilere deniz kaynaklarını koruma, denizcilik sektöründe kariyer fırsatları ve denizlerimizin güvenliği konularında bilinçli ve sorumlu vatandaşlar olmaları için gereken bilgi, beceri ve perspektifi sunar. Bu ders, denizlerimizin zenginliklerini ve kritik rolünü anlamak için önemli bir temel oluşturur.
OSD-209 Sosyal Sorumluluk Projesi
Sosyal Sorumluluk Projesi dersi, öğrencilere toplumsal ihtiyaçların giderilmesine katkıda bulunmak amacıyla kendi topluluklarına veya dünya genelinde sosyal sorunlara yönelik projeleri planlama, uygulama ve değerlendirme fırsatı sunar. Bu ders, öğrencilerin empati, liderlik, iletişim ve işbirliği becerilerini geliştirmelerini hedefler. Aynı zamanda, sürdürülebilirlik, çevresel farkındalık ve etik sorumluluk gibi konuları ele alarak öğrencilerin toplumsal sorunlara duyarlılığını artırır. Sosyal Sorumluluk Projesi dersi, öğrencilere topluma fayda sağlama ve toplumsal değişimi teşvik etme yetenekleri kazandırırken, onları aktif ve sorumlu vatandaşlar olarak yetiştirmeyi amaçlar. Bu ders, sosyal sorumluluğun değerini anlamalarına ve etkili projeler yürütme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
OSD-211 Sayılarla Ekonomiyi Anlamak
Bu derste, öğrencilere mikro iktisat ve makro iktisadın temel kavramlarının sayısal örneklerle anlatılması amaçlanmaktadır. Günlük yaşamda karşılaşılan iktisadi sorunların anlaşılması, arz ve talebin önemi, fiyat sistemi üzerine temel bilgiler, denge, üretim ve üretim maliyetleri ve piyasa yapıları ile gayri safi yurt içi hasıla hesaplamaları, iktisadi büyüme, istihdam/işsizlik, enflasyon, iktisadi istikrar ve iktisat politikaları (maliye ve para politikaları) bu derste ele alınacak konulardır.
OSD-213 Eleştirel Düşünme ve Sosyal Bilimler
Sosyal olgular/uygulamalar doğa bilimlerinin kullandığı yaklaşımlar, varsayımlar, yöntemler ile incelendiğinde/yapıldığında yanıltıcı bir nesnel, bilimsel ve tarafsız gerçeklik görüntüsü üretilmekte, olgular/uygulamalar yanlış ve eksik de olsa dış dünyada var olduğu gibi kabul edilmektedir. Ancak, sosyal dünya doğal dünya gibi var olan ve keşfedilmeyi bekleyen fiziksel bir nesne değil, birey (araştırmacı ya da uygulamacı) tarafından etkilenen ve dönüp bireyi etkileyen, dolayısıyla yaratılan ve karşılıklı olarak oluşturulan sosyal bir gerçekliktir. Bu bakımdan, sosyal gerçekliği açıklamak ve öngörmek için fiziksel gerçekliği açıklamakta kullanılan yaklaşımlar, varsayımlar, yöntemlerin eleştirel bir bakışla gözden geçirilmesi ve sosyal olgular/uygulamaları kendine özgü sosyal, tarihsel, politik, kültürel ve ekonomik bağlamları içinde açıklayan ve öngören yeni yaklaşımlar, varsayımlar ve yöntemlerin tanıtılması gerekmektedir. Bu ders, eleştirel düşünceyi işlevselci, yorumcu, hümanist ve yapısalcı düşünceler ile karşılaştırmalı olarak incelemektedir, çünkü eleştirel düşünce sosyal olguları/uygulamaları araştırmada ve gerçekleştirmede sadece olanı değil, aynı zamanda olabileni ve olması gerekeni de tartışan, araştırmacı ya da uygulamacının (öznenin) inşa edici iradesini ve bilincini belirleyen ve böylelikle sanal sosyal dünya ile gerçek sosyal dünya arasındaki uçurumu kapan bir yol haritası sunduğu için geleneksel ve ana akım düşünceden daha yüksek açıklama ve öngörü potansiyeline sahip bulunmaktadır.
OSD-215 Sürdürülebilir Kalkınma Çalışmaları
Sürdürülebilir Kalkınma Çalışmaları dersi, öğrencilere küresel ve yerel düzeyde sürdürülebilir kalkınma ilkelerini anlamalarını ve uygulamalarını sağlamayı hedefler. Bu ders, çevresel, ekonomik ve toplumsal boyutları içeren sürdürülebilirlik kavramını vurgular ve öğrencilere sürdürülebilir kalkınma hedeflerini nasıl başarabileceklerini öğretir. Ayrıca, sosyal adalet, çevresel koruma, kaynak yönetimi ve ekonomik kalkınma gibi konularda farkındalık oluşturur. Sürdürülebilir Kalkınma Çalışmaları dersi, öğrencilere küresel sorunlara karşı duyarlılık geliştirme ve bu sorunlarla başa çıkma becerileri kazandırma amacı taşırken, gelecek nesillerin refahını ve gezegenin sürdürülebilirliğini koruma konularında bilinçli liderler olarak yetiştirme çabasındadır. Bu ders, öğrencilerin sürdürülebilir kalkınmanın önemini anlamalarına ve kapsamlı çözümler üretebilmelerine yardımcı olur.
İkinci Yıl İkinci Yarıyıl (Bahar) Dönemi
HIS-202 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II
1923 yılından (Lozan Antlaşması ve Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu), 1938 (Atatürk’ün ölümü) yılına kadar modern bir devletin tesisine doğru yapılan çabalar; yasal, sosyal ve kültürel reformlar; ekonomik ve dış politika, cumhuriyet dönemi sırasında ekonomi ve dış politika; iç politika ve siyasal partiler, Mustafa Kemal Atatürk’ün düşünce sistemi, ilkeleri ve amaçları, Mustafa Kemal Atatürk’ün başlıca siyaseti ve reformları tartışılmaktadır.
IFN-202 Uluslararası Finansal Pazarlar II
Öğrencilere döviz ve türev piyasalarını detaylı tanıtmak, edindikleri bilgileri döviz kuru riskini yönetmekte nasıl kullanacaklarını kavratmak. Muhasebe ve işlem riski, yanı ekonomik ve operasyonel risk kavramlarını anlatmak ve bu risklerin nasıl yönetileceği ile ilgili uygulamalı çalışmalar yaptırmak. Yabancı piyasalarda yatırımın getirdiği riskleri ve ülke riski yönetimini kavratmak. Uluslararası finansman ve risk yönetim araçlarıyla çalışabilmelerini sağlayacak düzeyde uygulamalı çalışma yaptırmak.
LAW-202 İşletme Hukuku II
Bu dersin amacı öğrencilere ticarî işletme hukuku ve şirket kavramı hakkında bilgi vermektir. Ticaret şirketlerinin tasnifi; adi, kollektif, komandit, limitet ve anonim şirketler; kıymetli evrak kavramı ve Türk Ticaret Kanunu’nda düzenlenmiş kıymetli evrak türleri bu dersin içerdiği konulardan bazılarıdır.
FLE-204 Mesleki İngilizce IV
Bu dersin sonunda öğrenciler İngiliz dilinde resmi ve gayri resmi yolla tavsiye vermeyi, belirsiz zamir kullanımını, geçmiş alışkanlıkları ifade etmeyi, resmi yolla bir isteği ifade etmeyi, isim fiillerle ilgili kullanım farklılığını, edilgen cümle yapısı ve kullanımı, öğrenmiş olacaklardır.
MAN-204 Finansal Muhasebe
Bu ders, muhasebe süreci içinde şirketlerin mali tabloları nasıl hazırladıklarına odaklanmakta, özellikle kısa ve uzun vadeli yabancı kaynaklar ile özkaynaklar özelinde işlemlerin muhasebeleştirilmesini öğretmekte, uygulamada yapıldığı biçimde öğrencilerin de finansal tabloları elde etmek için gereken muhasebe kural ve ilkelerini uygulamalarını sağlamaktadır. Öğrenciler finansal tabloları hazırlama aşamasından sonra genel bir değerlendirme yapmaya yönlendirilmektedir.
Üçüncü Yıl Birinci Yarıyıl (Güz) Dönemi
FLF-303 İkinci Yabancı Dil I (Fransızca)
Öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilmeleri hedeflenmektedir. Sınıf ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir.
FLG-303 İkinci Yabancı Dil I (Almanca)
Öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilmeleri hedeflenmektedir. Sınıf ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir.
FLR-303 İkinci Yabancı Dil I (Rusça)
Öğrenciler, kendilerini ifade ederken Rusça basit cümleler kurmaları hedeflenmektedir. Sınıf ortamında, öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak; Rusça konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir. Aynı zamanda öğrenciye Rusça konuşma ortamı hazırlanmış sınıfta günlük sade Rusça konuşmaları diyalog aracılığıyla kullanabilmesi hedeflenmiştir.
FLS-303 İkinci Yabacı Dil I (İspanyolca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilecekleri yapılar bulunmaktadır. Öğrenme ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, okuma, yazma dinleme ve konuşma aktiviteleri uygulanır.
ECO-305 Para ve Banka
Ders finansal sistemin işleyişi, para ve faiz oranlarının belirlenişi, para arzı, para politikasının amaç ve araçları, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası, para teorisi ve parasal aktarım mekanizmaları üzerinde yoğunlaşmaktadır.
ITL-305 İşletmeler İçin Yeni Teknolojiler
Ders, dijital dönüşümün teknoloji yönlerinin yanı sıra pazar ve iş yönleri ile dijitalleşme süreçlerini etkileyen politika ve düzenleyici girişimlerin bir incelemesini sağlamaktadır. Bu, ağ altyapılarının, verilerin yönetimi ve işlenmesinin ve kullanıma sunulan dijital hizmetlerin ve uygulamaların, iş modelleri ve ekosistemler dahil olmak üzere iş süreçleri ve hizmetlerinin incelenmesini içermektedir. Ayrıca, bölgedeki AB politikaları da dahil olmak üzere bu noktada işleyen politika girişimleri ve düzenleyici önlemleri tartışılacaktır. Böylece, bir dönemlik çalışmanın ardından öğrenciler, dijitalleşmenin günümüz toplumundaki etkisini anlayabileceklerdir.
MAN-307 İşletme Finansmanı
Bu derste işletmelerde yatırım ve finanslama kararlarının firma değeri üzerindeki etkileri incelenmektedir. Bu bağlamda; finansın amaç ve işlevi, finans yöneticisinin rolü ve işlevi, finansal piyasaların işlevi, paranın zaman değeri, sermaye maliyeti, sermaye bütçelemesi, risk ve getiri kavramları, finanslama işlevi ve firmanın sermaye yapısı, kar dağıtım politikaları gibi İşletme Finansının temel esasları güncelleştirilmiş uygulamalı örneklerle işlenmektedir.
MAN-329 Müşteri İlişkileri Yönetimi
Müşterilerinizle gerçek ilişkiler kurabilmeniz onları tanıma oranınızla doğru orantılıdır. Tüketiciler, üreticiler ve diğer insanlar ve örgütlerin ilişkileri önem taşımaktadır. Birçok işletmenin önem verdiği okta gerçek müşterilerin şirketin başarılarında en önemli yere sahip olduğudur. Bu dersin sonunda öğrenciler müşterilerle daha iyi ve kalıcı ilişkiler geliştirmenin yollarını ve önemini öğrenirler.
MAN-331 Çağdaş Pazarlama Sorunları
Sınıfta almış olduğu dersler sayesinde Pazarlamanın temel prensipleri ve terminolojisi hakkında öğrencinin bilgi ve idrak düzeyini yükselterek iş hayatındaki gerekli pratiği de kazanması bu dersin içeriğini oluşturur.
IRE-333 AB- Politikaları
Bu derste Avrupa Birliği’nin 1945'ten bu yana gösterdiği tarihsel gelişim ve siyasi-ekonomik entegrasyon süreci incelenmektedir. AB entegrasyon sürecini tarihsel olarak inceleyen bu ders, Avrupa Komisyonu, Avrupa Konseyi ve Avrupa Parlamentosu gibi AB kurumlarını ve bu kurumların entegrasyon sürecindeki rolü üzerine odaklanmaktadır. Birliğin mevcut yapısı ve problemleri incelenerek genişleme stratejileri üzerinde durulmaktadır. Ayrıca, AB Güvenlik ve Savunma Politikası, Ekonomik ve Parasal Birlik gibi ortak politika alanlarını incelemektedir. Aynı zamanda derste güncel gelişmeler ışığında Türkiye'nin Avrupa Birliği’ne üyelik yolundaki aşamalar ve mevcut problemler tartışılmaktadır.
Üçüncü Yıl İkinci Yarıyıl (Bahar) Dönemi
FLF-304 İkinci Yabancı Dil II (Fransızca)
Öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilmeleri hedeflenmektedir. Sınıf ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir. Aynı zamanda öğrencinin, konuşma ortamı hazırlanmış sınıfta günlük, sade konuşmaları diyalog aracılığıyla kullanabilmesi amaçlanır.
FLG-304 İkinci Yabancı Dil II (Almanca)
Öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilmeleri hedeflenmektedir. Sınıf ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir. Aynı zamanda öğrencinin, konuşma ortamı hazırlanmış sınıfta günlük, sade konuşmaları diyalog aracılığıyla kullanabilmesi amaçlanır.
FLR-304 İkinci Yabancı Dil II (Rusça)
Öğrenciler, kendilerini ifade ederken Rusça basit cümleler kurmaları hedeflenmektedir. Sınıf ortamında, öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak; Rusça konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir. Aynı zamanda öğrenciye Rusça konuşma ortamı hazırlanmış sınıfta günlük sade Rusça konuşmaları diyalog aracılığıyla kullanabilmesi hedeflenmiştir.
FLS-304 İkinci Yabancı Dil II (İspanyolca)
Öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilmeleri hedeflenmektedir. Sınıf ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir.
MAT-304 Veri Analizi ve Raporlama
Bu ders, gerçek bir araştırma projesinde verilerin toplanması ve analizinin yanı sıra iş araştırma süreçlerinin tüm aşamalarını kapsayacaktır. Belirli bir problem için veri toplamak ve yorumlamak için uygulanabilecek hem nicel hem de nitel çeşitli yöntemler kullanılacaktır. Araştırma sürecinde ortaya çıkan etik sorunlar da ele alınacaktır. Buna ek olarak, bu ders öğrencilerin eleştirel düşünme problem çözme becerilerini ve ayrıca araştırma verilerini analiz etmek için bilgisayar tabanlı programları kullanmalarını geliştirmeyi amaçlamaktadır.
ITL-310 İşletmeler İçin Yeni Teknolojiler
Ders, dijital dönüşümün teknoloji yönlerinin yanı sıra pazar ve iş yönleri ile dijitalleşme süreçlerini etkileyen politika ve düzenleyici girişimlerin bir incelemesini sağlamaktadır. Bu, ağ altyapılarının, verilerin yönetimi ve işlenmesinin ve kullanıma sunulan dijital hizmetlerin ve uygulamaların, iş modelleri ve ekosistemler dahil olmak üzere iş süreçleri ve hizmetlerinin incelenmesini içermektedir. Ayrıca, bölgedeki AB politikaları da dahil olmak üzere bu noktada işleyen politika girişimleri ve düzenleyici önlemleri tartışılacaktır. Böylece, bir dönemlik çalışmanın ardından öğrenciler, dijitalleşmenin günümüz toplumundaki etkisini anlayabileceklerdir.
MAN-310 Finansal Yönetim
Bu dersin amacı, finans fonksiyonlarını tanımlamayı ve temel analiz bileşenlerini hesaplamayı sağlamaktır. Bu amaçla finans ve muhasebe arasındaki ilişki, finansal tablolar, finansal tabloların analizi, finansal planlama, risk ve getiri arasındaki ilişki, borç veya öz sermaye kullanarak finansman kararları almak, kar payı dağıtım politikaları ve çalışma sermayesi yönetimi konuları anlatılmaktadır. Yarıyıl sonunda öğrencilerin finansal yönetim fonksiyonlarını ve temel analizi anlayabilmesi amaçlanmaktadır.
IFN-312 Uluslararası Bankacılık
Dersin amacı, öğrencileri, uluslararası bankacılık sistemi kuralları ve düzenlemeleri çerçevesinde banka yönetimi hakkında bilgilendirmektir. Bu derste banka yönetimi, yatırım portföy yönetimi, faiz riski, kredi, riski, likidite riski yönetimi ve banka performans analizi konuları incelenecektir.
IFN-314 E-Ticaret
Bu ders kapsamında, elektronik ticaret ile ilgili temel terimler, kavramlar ve tanımların kapsamlı bir şekilde öğrenciler tarafından anlaşılması için teknoloji ve iş dünyası arasındaki ilişki üzerinde durulmaktadır. E- ticaret terim ve kavramları, e-pazarlar, e-ticaretin teknolojik yapısı, e-tedarik zincirleri, başarılı bir elektronik şirket kurarak işletmek ve güvenlik gibi temel konular öğrencilere aktarılacaktır.
ITL-314 Sanal Dünyalar
Ders, avatarlar aracılığıyla çevrimiçi bir sanal ortam olan Second Life üzerinden işlenecektir. Öğrenciler sanal ortamın nasıl işlediğini görecek ve sanal içeriğin yaratılma şeklini değerlendireceklerdir. Bu ders; öğrencilere kültürel farklılık, dil engelleri, zaman farkı, teknolojik sorunlar vb. birçok engelle uğraşırken sanal ve kültürlerarası bir ortamda etkili bir takım çalışmasını nasıl yöneteceklerini öğretmeyi amaçlamaktadır. Bu ders aynı zamanda farklı disiplinlerden, kurumlardan ve kültürlerden katılımcılar ve öğretim görevlileri arasında iş birliği ve ağ oluşturma fırsatı verecektir. Sanal Dünyaların teknolojik bileşenleri, Sanal Dünyalar ile ilgili etik ve sosyal konular bu derste işlenecektir. Böylece, bir dönemlik çalışmadan sonra öğrenciler Sanal Dünyaların günümüz toplumundaki rolünü anlayabileceklerdir.
Dördüncü Yıl Birinci Yarıyıl (Güz Dönemi)
ECO-403 Türkiye Ekonomisi
Ders kapsamında Türkiye ekonomisinin geçirdiği tarihsel dönüşüm, yaşanan iktisadi krizler, sektörel yapı, dış ekonomik ilişkiler, başlıca ekonomik sorunlar ve çözüm yolları üzerinde yoğunlaşılmaktadır.
FLF-403 İkinci Yabancı Dil III (Fransızca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilecek yapılar bulunmaktadır. Öğrenme ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, yazma, dinleme ve konuşma aktiviteleri yer almaktadır.
FLG-403 İkinci Yabancı Dil III (Almanca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri için bir önceki seviyeye göre daha karmaşık cümleler kurabilmeleri ve kendi aralarında diyaloglar yapmaları hedeflenir. Ders kitabına destek amaçlı görsel ve işitsel ek materyallerle bu beceriler pekiştirilir.
FLR-403 İkinci Yabancı Dil III (Rusça)
Öğrenciler, kendilerini ifade ederken Rusça basit cümleler kurmaları hedeflenmektedir. Sınıf ortamında, öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak; Rusça konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir. Aynı zamanda öğrenciye Rusça konuşma ortamı hazırlanmış sınıfta günlük sade Rusça konuşmaları diyalog aracılığıyla kullanabilmesi hedeflenmiştir.
FLS-403 İkinci Yabancı Dil III (İspanyolca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri için bir önceki seviyeye göre daha karmaşık cümleler kurabilmeleri ve kendi aralarında diyaloglar yapmaları hedeflenir. Ders kitabına destek amaçlı görsel ve işitsel ek materyallerle bu beceriler pekiştirilir.
IFN-413 Finansal Türev İşlemleri
Bu derste temel türev araçları tanımlanır ve bu araçların çeşitli riskten korunma ve spekülasyon hedeflerine ulaşmak için nasıl kullanıldığı anlatılır, türev ürünlerin fiyatlandırılması için bir çerçeve sunulur ve türev piyasalar dışındaki türev fiyatlandırma tekniklerinin çeşitli uygulamaları incelenir. Bu derste vadeli işlemler ve opsiyonlar gibi türevler anlatılır ve analiz edilir.
IFN-415 Finansal Tablolar Analizi
Finansal tablo analizi analistler, yatırımcılar, yöneticiler ve işletmenin diğer çıkar gruplarının etkili ve etkin karar verme amaçlı kullanmış oldukları çok önemli araçlardan birisidir. Bu ders finansal tablo analizinde kullanılan temel kavram, araç ve teknikleri öğrencilere aktararak, onların etkin ve etkili bir şekilde finansal tabloları analiz etmesini mümkün kılacak bilgi ve beceri ile donatılmasını mümkün kılacak şekilde planlanmıştır
IFN-417 Uluslararası Bankacılık Uygulamaları
Bu ders, öğrencilerin uluslararası bankaların küresel pazarlarda nasıl işlediğini anlamalarını sağlamak için tasarlanmıştır. Hem teorik hem de pratik yönlere odaklanılacaktır.
IFN-421 Yatırım Analizi
Bu derste öğrencilere çeşitli bankaların kredi hizmetleri. Ülke riski, şirket fonlarının yönetimi, sermaye piyasaları, uluslararası çok uluslu ve uluslarüstü şirketlerin finansal problemleri ve ihtiyaçları anlatılmaktadır.
IFN-423 Blokzincir Teknolojisi
Ders, dijital dönüşümün teknoloji yönlerinin yanı sıra pazar ve iş yönleri ile dijitalleşme süreçlerini etkileyen politika ve düzenleyici girişimlerin bir incelemesini sağlamktadır. Bu, ağ altyapılarının, verilerin yönetimi ve işlenmesinin ve kullanıma sunulan dijital hizmetlerin ve uygulamaların, iş modelleri ve ekosistemler dahil olmak üzere iş süreçleri ve hizmetlerinin incelenmesini içermektedir. Ayrıca, bölgedeki AB politikaları da dahil olmak üzere bu noktada işleyen politika girişimleri ve düzenleyici önlemleri tartışılacaktır. Böylece, bir dönemlik çalışmanın ardından öğrenciler, dijitalleşmenin günümüz toplumundaki etkisini anlayabileceklerdir.
IFN-425 Kripto Para
Kripto Para Dersi, öğrencilere dijital finans dünyasının hızla büyüyen ve değişen alanlarında bilinç geliştirmeyi amaçlar. Bu ders, kripto paraların temel işleyişini, blok zinciri teknolojilerini, kripto para birimlerinin çeşitlerini ve kripto paranın toplum, ekonomi ve güvenlik üzerindeki etkilerini anlama fırsatı sunar. Aynı zamanda, öğrencilere kripto para yatırımı, ticareti ve kripto paranın yasal ve düzenleyici yönleri gibi konularda derinlemesine bilgi verir. Kripto Para Dersi, öğrencilere bu yeni dijital finans ekosisteminde bilinçli yatırımcılar, girişimciler ve potansiyel uzmanlar olma yolunda beceriler kazandırırken, dijital dönüşümün karmaşıklığını anlama ve yönetme konularında güçlü bir temel sunar. Bu ders, öğrencilerin kripto paraların gelecekteki rolünü anlamalarına ve bu alandaki gelişmeleri takip etmelerine yardımcı olur.
MAN-443 Dijital Vatandaşlık
Dijital Vatandaşlık Dersi, öğrencilere dijital dünyanın karmaşıklığını anlamalarını ve bu dünyada etik, güvenli ve sorumlu bir şekilde hareket etme becerilerini kazandırmayı amaçlar. Bu ders, öğrencilere dijital etik, çevrimiçi güvenlik, gizlilik, siber zorbalık ve dijital medya okur yazarlığı gibi konularda bilinç geliştirme fırsatı sunar. Aynı zamanda, öğrencilere dijital teknolojilerin toplumsal, kültürel ve ekonomik etkilerini anlama ve değerlendirme yetenekleri kazandırır. Dijital Vatandaşlık Dersi, öğrencilere dijital dünyada başkalarıyla saygılı bir şekilde etkileşim kurma, yanıltıcı bilgilere karşı savunma, veri güvenliği önlemleri alma ve dijital medya kaynaklarını eleştirel bir bakış açısıyla inceleme becerilerini öğretmeyi amaçlar. Bu ders, öğrencilerin aktif, bilinçli ve sorumlu dijital vatandaşlar olarak yetişmelerine katkıda bulunurken, dijital dünyadaki karmaşıklığı anlama ve yönetme konularında güçlü bir temel oluşturur.
MAN-451 Meta Girişimcilik
Meta girişimcilik, sanal gerçeklik ortamlarında iş yaratmak ve yönetmek anlamına gelir. Bu ders, öğrencilere Metaverse'deki iş uygulamalarını kapsamlı bir şekilde tanıtmakta ve Second Life platformunda meta girişimciler için mevcut kaynakları keşfetmelerini sağlamaktadır. Amaç, öğrencileri sanal üretim yoluyla müşterilere üstün değer yaratmak, inşa etmek ve sunmak için meta-stratejilerle donatarak bütünsel bir girişimcilik anlayışı geliştirmektir.
Dördüncü Yıl İkinci Yarıyıl (Bahar) Dönemi
ECO-400 Küresel Ekonomi
Ders küresel ekonominin tarihsel evrimi, küresel istihdam ve üretimin yapısı, uluslararası ticaret ve sermaye hareketleri üzerinde yoğunlaşmaktadır.
LAW-400 Bankacılık Kanunu ve SEC Yönetmelikleri
Bu derste öğrencilere Bankacılık Kanunu kapsamında, bankacılık işlemleri ve bankaların organizasyon yapısı hakkında bilgi verilmekte, Sermaye Piyasası Kanunu ve diğer hukuki düzenlemeler ışığında sermaye piyasası araçları ve işlemleri anlatılmaktadır.
FLF-404 İkinci Yabancı Dil IV (Fransızca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri için bir önceki seviyeye göre daha karmaşık cümleler kurabilmeleri ve kendi aralarında diyaloglar yapmaları hedeflenir. Ders kitabına destek amaçlı görsel ve işitsel ek materyallerle bu beceriler pekiştirilir. Hedef öğrenciyi Fransızca konuşulan ortamlarda kendini basitçe ifade etmesidir.
FLG-404 İkinci Yabancı Dil IV (Almanca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri için bir önceki seviyeye göre daha karmaşık cümleler kurabilmeleri ve kendi aralarında diyaloglar yapmaları hedeflenir. Ders kitabına destek amaçlı görsel ve işitsel ek materyallerle bu beceriler pekiştirilir.
FLR-404 İkinci Yabancı Dil IV (Rusça)
Öğrenciler, kendilerini ifade ederken Rusça basit cümleler kurmaları hedeflenmektedir. Sınıf ortamında, öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak; Rusça konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir. Aynı zamanda öğrenciye Rusça konuşma ortamı hazırlanmış sınıfta günlük sade Rusça konuşmaları diyalog aracılığıyla kullanabilmesi hedeflenmiştir.
FLS-404 İkinci Yabancı Dil IV (İspanyolca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri için bir önceki seviyeye göre daha karmaşık cümleler kurabilmeleri ve kendi aralarında diyaloglar yapmaları hedeflenir. Ders kitabına destek amaçlı görsel ve işitsel ek materyallerle bu beceriler pekiştirilir. Hedef öğrenciyi İspanyolca konuşulan ortamlarda kendini basitçe ifade etmesidir.
IFN-424 Blokzincir Teknolojisi
Ders, dijital dönüşümün teknoloji yönlerinin yanı sıra pazar ve iş yönleri ile dijitalleşme süreçlerini etkileyen politika ve düzenleyici girişimlerin bir incelemesini sağlamktadır. Bu, ağ altyapılarının, verilerin yönetimi ve işlenmesinin ve kullanıma sunulan dijital hizmetlerin ve uygulamaların, iş modelleri ve ekosistemler dahil olmak üzere iş süreçleri ve hizmetlerinin incelenmesini içermektedir. Ayrıca, bölgedeki AB politikaları da dahil olmak üzere bu noktada işleyen politika girişimleri ve düzenleyici önlemleri tartışılacaktır. Böylece, bir dönemlik çalışmanın ardından öğrenciler, dijitalleşmenin günümüz toplumundaki etkisini anlayabileceklerdir.
MAN-440 Pazarlama ve Sürdürülebilirlik
Kurs dört ana konuya odaklanmaktadır: (i) sürdürülebilirliğin anlamı, üçlü alt satır çerçevesi ve sürdürülebilir pazarlama kavramı ve bu kavramların tanımları (ii) sürdürülebilirlik ve pazarlama arasındaki ilişki, (iii) pazarlama planı hazırlamak (iv) kuruluşlar tarafından sürdürülebilirlik uygulamalarını anlamak ve deneyimlemek için benzersiz bir 3D dijital platform kullanmak (v) uluslararası bir projede sanal bir ekip olarak çalışma. Esas vurgu, sürdürülebilirlik konularının bütünleşmiş bir şekilde anlaşılması ve kuruluşların ve işletmelerin bu anlamda nasıl davrandığı üzerinedir.
MAN-446 İşletme Simülasyonu
İşletme Simülasyonu dersi bilgisayar tabanlı işletme simülasyonu etrafında oluşturulmuştur. Bu dersi alan öğrenciler yaşıtlarına göre farklılaşacaktır. Her ekip, belirlenmiş şirketlerini belirli bir süre boyunca yönetmek için Strateji, Finans, Pazarlama, Operasyonlar, İK / Organizasyon ve Araştırma ve Geliştirme ile ilgili farklı kararları dikkate almalıdır.
IFN-460 Uluslararası Finansta Girişimcilik
Bu dersin amacı, girişimcilerin en önemli ihtiyaçlarından biri olan iş planı yazımı konusunda öğrencileri bilgilendirmektir. Öğrencilerin bir iş fikri geliştirmelerini sağlamak ve bu iş fikrini iş planına dönüştürmek için gerekli araştırmaları yapmaları ve bu araştırmaları sınıf önünde sunmaları beklenecektir.
IFN-462 Uluslararası Finans Alanında Staj
Ders, hem bağımsız olarak hem de başkalarıyla işbirliği içinde çalışma, finans ve bankacılık ile ilgili önceki bilgilerini entegre etme ve bir iş ortamında görev yapma yeteneğini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
IFN-464 Uluslararası Finans Projesi
Bu derste Uluslararası Finans alanında araştırma projesi yapılacaktır. Öğrenci bireysel bir araştırma projesini uluslararası finans ve bankacılık bölümü öğretim üyesi (Araştırma Danışmanı) ile yürütecektir. Lisansüstü veya profesyonel bir okula gitmeyi planlıyorsanız, bir araştırma projesi yürütme deneyimi size ne beklemeniz gerektiğini gösterecektir.
MAT-101 İşletmeler İçin Matematik
Bu ders, matematik ve işletme bilimine giriş niteliğindedir. Ders konuları arasında; reel sayı sistemleri, eşitsizlikler, fonksiyonlar ve fonksiyonların grafiksel gösterimleri, doğrusal denklemler, doğrusal yöntem denklemleri, en küçük kareler yöntemi, doğrusal fonksiyonlar, doğrusal maliyet, gelir ve kar fonksiyonları, kırılma analizi, ikinci dereceden fonksiyon, üstel ve logaritmik fonksiyonlar vardır.
TUR-101 Türkçe
Dersin amacı, öğrencilerin Türk dil kurallarını öğretmektir. Böylece öğrenciler kendilerini net ve verimli bir şekilde açıklayabilecektir. Panel tartışmaları, sempozyum, konferans vb. teknikler, bu derste dinleme becerilerinin gelişimi kapsamında ele alınmaktadır. Öğrencilere sözlü ve yazılı anlatım çalışmaları kapsamında sunum, roman, öykü, deneme, şiir, kompozisyon, dergi, gazete inceleme ve uygulamaları, kitap tanıtımları, imla ve noktalama işaretleri, cümlenin öğeleri, cümle türleri, anlatım bozuklukları, yazılı anlatım türleri, düşünce yazıları, sözlü anlatım türleri öğretilmektedir ve hazırlıklı-hazırlıksız konuşma etkinlikleri yapılmaktadır.
UNI-101 Üniversite Hayatına Giriş
Bu dersin amacı, Üniversitemize yeni katılan öğrencilerimize; üniversite hayatı, akademik düzenlemeler, öğrenci olanakları ve kişisel gelişim konularında temel bilgiler sunmaktır.
MAT-102 İşletmeler İçin İstatistik
Bu ders öğrencilere ekonomi, finans, işletme ve yönetim bilimleri gibi alanlarda veri derleme, analiz etme ve yorumlama becerileri kazandırmayı amaçlar. Bu ders, betimsel (tanımlayıcı) ve çıkarımsal (yorumlayıcı) istatistik kavramlarını temel alarak, öğrencilerin verileri bilgisayar destekli programlar aracılığıyla analiz etme ve işletme kararlarında kullanma yetkinliğini geliştirmeyi hedefler.
TUR-102 Turkçe II
Duygu ve düşüncelerin maksada uygun bir şekilde ve uyumlu bir anlatımla verilmesini sağlayan retorik, yazım kuralları, noktalama işaretleri ve kompozisyonla ilgili bilgilerin teorik ve uygulamalı olarak verilmesi.
FLE-103 Mesleki İngilizce I
Bu ders, öğrencilerin iş İngilizcesi bağlamında akademik ve profesyonel iletişim becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Kelime dağarcığını genişletmeye, dilbilgisi yapılarını güçlendirmeye ve yazılı-sözlü ifade yetkinliklerini artırmaya odaklanır. Akademik ve mesleki metinler aracılığıyla okuma, dinleme ve eleştirel düşünme becerileri desteklenirken, öğrencilerin iş dünyasında etkili iletişim kurmaları hedeflenmektedir.
IFN-103 Finansal Esaslar
Bu dersin amacı öğrencileri finansın temel kavramları hakkında bilgilendirerek gerek özel ve gerekse iş hayatlarında ihtiyaç duyabilecekleri tasarruf, finans kaynaklarına ulaşım, elde edilen kaynakların kullanımı ve yatırıma dönüştürülmesi gibi konularda bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Bu dersi alan öğreciler, gündelik yaşamda kullanılan finansal enstrümanların seçimi için gerekli bilgiye sahip olacaklardır.
ECO-104 İktisat
Bu dersin amacı öğrencilere mikroekonomi ve makroekonomi ile ilgili temel kavramları öğretmektir. Gündelik hayatta karşılaşılan ekonomik sorunlar, arz ve talep; fiyat belirleme ve piyasa dengesi, esnekliği, üretim ve maliyet kavramları, piyasa yapıları, ekonomik eşitsizlik, ekonomik büyüme, GSYİH ve ekonomik büyümenin ölçülmesi gibi konular açıklanacaktır.
FEA-104 Kariyer Planlama
Bu ders, öğrencilerin kariyer hedeflerini belirlemelerine ve profesyonel gelişimlerini yönetmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında, meslek seçimi, CV hazırlama, mülakat teknikleri, profesyonel ağ oluşturma ve dijital kariyer yönetimi gibi konular ele alınacaktır. Uygulamalı çalışmalar ve uzman konuk konuşmacılarla desteklenen ders, öğrencilerin bilinçli ve sürdürülebilir kariyer stratejileri geliştirmelerini hedeflemektedir.
FLE-104 Mesleki İngilizce II
Bu ders, mesleki ingilizce ile ilgili sözlük kelimelerini ve yapıları kapsatmaktır. Amaç; öğrencileri işletmecilik sektöründe kullanılan mesleki ingilizce dili ile tanıştırmak ve onların işletmeciliği ilgilendiren makale veya yazıları okuyabilme ve anlayabilme yeteneklerini geliştirmektir.
IFN-104 Uluslararası Bankacılığa Giriş
Değişen Finansal Hizmetler Sektörüne Genel Bakış, Uluslararası Bankacılık ve Para Piyasası, Uluslararası Bankacılık, Mevduat Kurumları: Bankalar ve Banka Yönetimi, Mevduat Kurumları, Finansal Araçlar, Finansal Piyasalar, Finansal Kurumlar, Dünya Merkez Bankaları
MAN-105 İşletme
Bu dersin temel amacı öğrencilere bir işletme kurma ve yönetme felsefesini, kavramlarını ve pratik araçlarını öğretmektir. Bu sonuçların elde edilmesi amacıyla, ders dinamik iş ortamında risk alma ve kar elde etme, ekonominin iş dünyasını nasıl etkilediği, küresel pazarlarda iş yapma, etik ve sosyal sorumluluk gerektiren davranışlar, işletme mülkiyeti türleri, işletme yönetimi gibi konuları içermektedir.
OSD-109 Tiyatro
Bu dersin temel amacı, öğrencilere sahne sanatlarının önemini anlamalarını sağlamak ve tiyatronun birçok farklı yönünü keşfetmelerine olanak tanımaktır. Öğrenciler, tiyatro oyunlarının yazılması, yönetilmesi, performe edilmesi ve analiz edilmesi gibi temel becerileri öğreneceklerdir. Ayrıca, empati geliştirmek, beden dili ve ses kontrolünü öğrenmek, karakter geliştirme yeteneklerini geliştirmek ve sahne korkusunu yenmek gibi kişisel ve sosyal beceriler kazanacaklardır. Tiyatro, özgüveni artırmaya, yaratıcı düşünmeyi teşvik etmeye ve iş birliği yapma yeteneğini geliştirmeye yardımcı olurken, öğrencilere sanatsal bir ifade ve iletişim aracı olarak da hizmet edecektir.
OSD-111 Diksiyon
Bu ders, öğrencilerin doğru ve etkili konuşma becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ses, vurgu, tonlama ve beden dilinin kullanımı gibi temel diksiyon unsurlarına odaklanarak akıcı, anlaşılır ve etkili iletişim kurma yetkinliği kazandırılır. Ders kapsamında, nefes kontrolü, fonetik kurallar ve hitabet teknikleri uygulamalı çalışmalarla desteklenmektedir.
OSD-113 Film Türleri
Bu dersin amacı, öğrencilerin film türlerine yönelik bir bilgi birikimine sahip olmalarını sağlamak ve film türlerinin film endüstri içerisinde sahip olduğu özelliklerini öğrenerek filmleri sosyolojik bir bakış açısıyla analiz ederek türler arasında ayrımları ve benzerlikleri değerlendirmektir.
OSD-131 Finansal Okuryazarlık
Finansal Okuryazarlık dersinin amacı, öğrencileri finansın temel kavramları hakkında bilgilendirmek ve finansla ilgili konularda farkındalık kazandırmak, öğrencilerin hem özel hem de çalışma hayatlarında harcama, tasarruf, finansman ve yatırım gibi konularda sağlıklı kararlar almaları için gerekli bilgi ve becerilerin kazandırılmasıdır.
OSD-133 Afet Yönetimi
Dersi başarıyla tamamlayan bir öğrenci; kendisi ve ailesi için gerekli olan asgari afet yönetimi bilincine sahip olacak, ulusal ve uluslararası boyutlarda afetlerde nasıl davranacağını bilecek, kendisini ve yakınlarını hayatta tutabilecek bilgi ve beceilere sahip olacaktır.
OSD-135 Gönüllülük Çalışmaları
Gönüllülük kavramı çerçevesinde öğrencilerin eğitim yaşantıları boyunca edindikleri bilgi, beceri ve birikimleri kullanarak üniversite ile toplum arasındaki bağları güçlendirmek; insani, sosyal, teknolojik, ekonomik vb. problemlerle toplumda ilgili gruplar başta olmak üzere çeşitli konu ve sorunlar hakkında duyarlılık kazanmalarını sağlamak; katılacakları ve kendilerinin tasarlayacakları çeşitli gönüllülük faaliyetleriyle insani, sosyal, kültürel, ahlaki değerlerin ve becerilerin geliştirilmesini sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda öğrencilerin kendilerinin kurgulayacakları bir gönüllülük alanında, önceden hazırlanacak plan dâhilinde dönem boyunca gönüllü çalışmalarda görev almalarını ve sonuçlarını paylaşmalarını sağlamaktır.
OSD-139 İletişim Becerileri
Öğrencilere, kendi iletişim biçimlerini ve kendilerinin iletişimde güçlü ve gelişime açık yönleri hakkında farkındalık kazanmaları amaçlanmaktadır. Ayrıca; edindikleri etkili iletişim becerileri sayesinde hem kişisel hem de kurumsal başarılarını artırmak hedeflenmektedir. Ders; öğrencilerin iletişim alanıyla ilgili düşünme, analiz etme ve tartışma yetilerini geliştirmeyi de amaçlamaktadır.
OSD-141 Sağlık Okuryazarlığı
Bu ders kapsamında; sağlık okuryazarlığı kavramının temel ilkeleri, kişisel sağlık ve toplum sağlığı ile sağlık okuryazarlığının ilişkisi, interdisipliner çalışma, sağlık iletişimi, farklı yaş grupları için sağlık okuryazarlığının önemi, kurumsal sağlık okuryazarlığı, sağlıkta kanıta dayalı bilgi uygulamalarını kavrayacaktır.
OSD-147 Yeşil Sosyal Hizmet
Yeşil Sosyal Hizmet dersinin temel amacı, öğrencilere çevresel sürdürülebilirliği ve toplumsal refahı bir araya getiren yenilikçi bir yaklaşım geliştirmelerini sağlamaktır. Bu ders, öğrencilere çevresel sorunlarla mücadele ederken toplumların ihtiyaçlarına nasıl daha iyi hizmet edilebileceğini anlamalarını amaçlamaktadır. Öğrencilere, doğal kaynakların etkin bir şekilde kullanılması, çevre koruma stratejilerinin geliştirilmesi ve toplumsal adaletin gözetilmesi gibi konularda beceriler kazandırmak amacıyla çeşitli yöntemler, politikalar ve uygulamalar öğretilecektir. Bu ders, öğrencilere yeşil sosyal hizmet alanında liderlik yapabilme yetenekleri kazandırarak, çevre ve toplumun refahını eşzamanlı olarak desteklemeyi hedeflemektedir.
OSD-149 Çatışma Yönetimi
Bu ders, değişen iş koşullarında bireyler, gruplar ve organizasyonlar arasındaki güç ve politika etkileşimlerini yönetme yetkinliği kazandırmayı amaçlamaktadır. Çatışma yönetiminin dinamiklerini anlamaya yönelik olarak temel perspektifler, aktörler ve stratejik araçlar ele alınırken, ortaya çıkabilecek sorunların etkin çözümü için analitik ve uygulamalı yaklaşımlar sunulmaktadır. Öğrencilerin bireysel ve örgütsel düzeyde çatışmaları yapıcı bir şekilde yönetme becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir.
OSD-151 Sosyal Sorumluluk Projesi
Bu ders, öğrencilerin toplumsal sorunlara duyarlılık kazanmalarını ve sosyal sorumluluk bilinciyle projeler geliştirmelerini amaçlamaktadır. Bireysel ve grup çalışmalarıyla topluma katkı sağlama, sürdürülebilir çözümler üretme ve sosyal etki yaratma süreçleri ele alınmaktadır. Öğrenciler, belirlenen toplumsal ihtiyaçlara yönelik projeler tasarlayarak uygulama aşamalarını deneyimleme fırsatı bulurlar.
OSD-153 Finansal Renkler
Bu ders, finansal ve ekonomik göstergeleri renkler aracılığıyla kavramsallaştırarak öğretmeyi amaçlamaktadır. Finansal yönetim, kredi derecelendirme kuruluşları, ülkelerin CDS primleri, borsalar ve bu piyasalara etki eden faktörler ele alınarak öğrencilerin finansal analiz becerilerini geliştirmesi hedeflenmektedir.
HIS-201 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I
Bu derste Osmanlı Devleti’nin kuruluşu, yükselişi, gerileme ve çöküşü, Birinci Dünya Savaşının nedenleri ve sonuçları, Millî Mücadelenin hazırlanışı, yürütülmesi ve sonuçları, Atatürk ilke ve inkılapları anlatılmakta ve öğrencilerin temel konuları tanımlaması beklenmektedir. Aynı zamanda "Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi" yani "Atatürkçülük" ele alınmakta ve özellikle "Atatürkçü Düşünce Sisteminin" içeriğine yer verilmektedir.
IFN-201 Uluslararası Finansal Pazarlar I
Dersin amacı; öğrencilere uluslararası finans piyasaları ile ilgili detaylı bilgi kazandırmaktır. Çokuluslu şirketler, yabancı doğrudan yatırım, arbitraj, tek fiyat kanunu, döviz kurunu etkileyen ekonomik faktörler, merkez bankasının döviz piyasalarını müdahaleleri, uluslararası parasal sistemler, parite koşulları ve döviz kuru tahmin yöntemleri gibi konular anlatılarak öğrencilere uluslararası ekonomi bağıntılarını tanıtmak ve yorum yeteneği kazandırmak amaçlanmaktadır.
LAW-201 Hukuk I
Bu derste; Hukukun toplumdaki işlevi, hukukun üstünlüğünün dini, geleneksel ve ahlak kuralları ile karşılaştırılması, kamu hukuku ve özel hukuk arasındaki ayrım, hukuki ilişkiler ve hukuk hakları kavramı, hak türleri, hak sahibi ve türleri, yasal haklar, iktisap, kayıp ve yasal hakların korunması, yasal işlemler ve süreçler anlatılmaktadır.
OSD-201 Bireysel Girişimcilik
Bu dersin amacı öğrencilere girişimcilik kavramı özelinde bireysel girişimcilik kavramını anlatmak ve öğrencilerde bireysel olarak girişimcilik konusunda farkındalık yaratmaktır. Ders kapsamında girişimcilik ve bireysel girişimcilik kavramları, bireysel girişimcinin özellikleri, bireysel girişimciyi öne çıkaran faktörler ve girişimciyi başarıya götüren unsurlar gibi konular anlatılacaktır.
HIS-202 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II
Bu ders kapsamında Türk tarihinde önem arz eden; 1923 yılından (Lozan Antlaşması ve Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu), 1938 (Atatürk’ün ölümü) yılına kadar modern bir devletin tesisine doğru yapılan çabalar; yasal, sosyal ve kültürel reformlar; ekonomik ve dış politika, cumhuriyet dönemi sırasında ekonomi ve dış politika; iç politika ve siyasal partiler, Mustafa Kemal Atatürk’ün düşünce sistemi, ilkeleri ve amaçları, Mustafa Kemal Atatürk’ün başlıca siyaseti ve reformları tartışılmaktadır.
IFN-202 Uluslararası Finansal Pazarlar II
Öğrencilere döviz ve türev piyasalarını detaylı tanıtmak, edindikleri bilgileri döviz kuru riskini yönetmekte nasıl kullanacaklarını kavratmak. Muhasebe ve işlem riski, yanı ekonomik ve operasyonel risk kavramlarını anlatmak ve bu risklerin nasıl yönetileceği ile ilgili uygulamalı çalışmalar yaptırmak. Yabancı piyasalarda yatırımın getirdiği riskleri ve ülke riski yönetimini kavratmak. Uluslararası finansman ve risk yönetim araçlarıyla çalışabilmelerini sağlayacak düzeyde uygulamalı çalışma yaptırmak.
LAW-202 Hukuk II
Bu dersin amacı öğrencilere ticarî işletme hukuku ve şirket kavramı hakkında bilgi vermektir. Ticaret şirketlerinin tasnifi; adi, kollektif, komandit, limitet ve anonim şirketler; kıymetli evrak kavramı ve Türk Ticaret Kanunu’nda düzenlenmiş kıymetli evrak türleri bu dersin içerdiği konulardan bazılarıdır.
FLE-203 Mesleki İngilizce III
Bu ders teknik alanlar ve rapor sunumunda öğrencilerin sözlü ve yazılı iletişim becerilerini önemli ölçüde geliştirmek için hazırlanmıştır. Dersin sonunda öğrenciler resmi ve gayri resmi yolla tavsiye vermeyi, belirsiz zamir kullanımını, geçmiş alışkanlıkları ifade etmeyi, resmi yolla bir isteği ifade etmeyi, isim fiillerle ilgili kullanım farklılığını, edilgen cümle yapısı ve kullanımı, öğrenmiş olacaklardır.
MAN-203 Muhasebe Prensipleri
Bu ders, muhasebe süreci içinde şirketlerin mali tabloları nasıl hazırladıklarına odaklanmakta, özellikle dönen ve duran varlıklar özelinde işlemlerin muhasebeleştirilmesini öğretmekte, uygulamada yapıldığı biçimde öğrencilerin de finansal tabloları elde etmek için gereken muhasebe kural ve ilkelerini uygulamalarını sağlamaktadır. Öğrenciler finansal tabloları hazırlama aşamasından sonra genel bir değerlendirme yapmaya yönlendirilmektedir.
OSD-203 Aile Sosyolojisi
Aile ve aile tiplerinin oluşması, sanayileşme ile aile yapısında meydana gelen değişimler, aile içi ilişkiler (aile içi güç ve otorite ilişkileri, aile içi ilişkilerde yatay ve dikey iletişim) toplumsal cinsiyet ve farklı toplumlarda çocuğun değeri gibi konular ele alınır. Değişik toplumlardaki aile yapılarının yanı sıra; tarihsel süreç içerisinde aile yapılarında meydana gelen dönüşümler karşılaştırmalı olarak incelenir. Aile içi eşitsizlik, şiddet, cinsel istismar, boşanma, tek ebeveynli aileler, üvey ebeveynler, eş tercihleri gibi sorunsal konular ders kapsamında tartışılır, çözümlenir.
FLE-204 Mesleki İngilizce IV
Bu dersin sonunda öğrenciler İngiliz dilinde resmi ve gayri resmi yolla tavsiye vermeyi, belirsiz zamir kullanımını, geçmiş alışkanlıkları ifade etmeyi, resmi yolla bir isteği ifade etmeyi, isim fiillerle ilgili kullanım farklılığını, edilgen cümle yapısı ve kullanımı, öğrenmiş olacaklardır.
MAN-204 Finansal Muhasebe
Bu ders, muhasebe süreci içinde şirketlerin mali tabloları nasıl hazırladıklarına odaklanmakta, özellikle kısa ve uzun vadeli yabancı kaynaklar ile özkaynaklar özelinde işlemlerin muhasebeleştirilmesini öğretmekte, uygulamada yapıldığı biçimde öğrencilerin de finansal tabloları elde etmek için gereken muhasebe kural ve ilkelerini uygulamalarını sağlamaktadır. Öğrenciler finansal tabloları hazırlama aşamasından sonra genel bir değerlendirme yapmaya yönlendirilmektedir.
OSD-205 Dezavantajlı Gruplar
Bu dersin amacı, seçmeli dersi alan öğrencilerin toplum içerisinde çeşitli sebeplerden dezavantajlı durumda olan gruplar hakkında bilgilendirmektir. Dersin temel odağı suç, göç, bağımlılık, afetler, toplumsal cinsiyet ve engellilik gibi toplumsal sorunlar bağlamında dezavantajlı grupların incelenmesini içerir. Ders kapsamında toplumsal sorunların tanımlanması ve sorunlara ilişkin dezavantajlı gruplar bağlamında incelenmesi hedeflenmektedir.
OSD-209 Sosyal Sorumluluk Projesi
Sosyal Sorumluluk Projesi dersi, öğrencilerin toplumsal sorunlara duyarlılık geliştirmelerini, bu sorunlara yönelik çözümler üretmelerini ve topluma fayda sağlayacak projeler geliştirmelerini amaçlar. Bu ders, öğrencilerin liderlik, takım çalışması, proje yönetimi ve iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olurken, aynı zamanda sosyal sorumluluk bilincini artırmayı hedefler.
OSD-211 Sayılarla Ekonomiyi Anlamak
Bu derste, mikroekonomi ve makroekonominin temel kavramları sayısal örneklerle açıklanmaktadır. İşlenen konular arasında günlük hayatta karşılaşılan ekonomik sorunların anlaşılması, arz ve talebin önemi, fiyat sistemi, denge, üretim ve üretim maliyetleri, piyasa yapıları ve gayri safi yurtiçi hasıla (GSYİH) hesaplamaları hakkında temel bilgiler yer almaktadır. Ders ayrıca ekonomik büyüme, istihdam/işsizlik, enflasyon, ekonomik istikrar ve ekonomik politikaları (mali ve parasal politikalar) da kapsamaktadır.
OSD-213 Eleştirel Düşünme ve Sosyal Bilimler
Bu ders, öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayarak sosyal bilimlerdeki temel kavramları, teorileri ve tartışmaları ele alır. Analitik düşünme, problem çözme ve toplumsal konuları çok yönlü değerlendirme becerilerini güçlendirmeye odaklanır. Tartışmalar, vaka analizleri ve disiplinlerarası yaklaşımlar yoluyla öğrenciler, teorik bilgileri gerçek dünya sorunlarına uygulama yetkinliği kazanır.
OSD-215 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Dersin amacı Birleşmiş Milletler tarafından kabul ve takip edilen 17 sürdürülebilir kalkınma amacının detaylı olarak öğretilmesi, her bir amaçla ilgili farkındalık ve bilinç oluşturulmasına katkı sağlamaktır. Sürdürülebilirlik kavramı, çevre, sosyal ve ekonomik alt boyutları ile ele alınacaktır. Bu bağlamda, öğrenciler sorumlu birer birey ve tüketici olmayı ve bunu sürdürebilmeyi öğreneceklerdir.
MAN-220 Liderlik ve Örgütsel Davranış
Bu ders, öğrencilerin yönetsel etkinliği artırmak için liderlik teorileri ve örgütsel davranış ilkeleri hakkındaki anlayışlarını geliştirmeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler, organizasyonlardaki temel liderlik stillerini, motivasyon stratejilerini, takım dinamiklerini ve karar verme süreçlerini keşfedeceklerdir. Ders ayrıca örgüt kültürü, iletişim ve değişim yönetiminin çalışan performansı ve örgütsel başarı üzerindeki etkisini de inceler. Öğrenciler, gerçek dünyadaki vakaları analiz ederek, çeşitli organizasyonel ortamlarda etkili liderlik ve davranışsal stratejiler uygulamak için eleştirel düşünme ve problem çözme becerileri geliştireceklerdir.
IRE-228 Uluslararası Ekonomik Organizasyonlar
Bu dersin amacı, öğrencilerin uluslararası ekonomik örgütlerin yapılarını, işlevlerini ve küresel ekonomiye olan etkilerini anlamalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrenciler, Uluslararası Para Fonu (IMF), Dünya Bankası, Dünya Ticaret Örgütü (WTO), G20 gibi temel küresel örgütleri ve Avrupa Birliği (AB) ile ASEAN gibi bölgesel ekonomik kuruluşları tanımlar ve karşılaştırırlar. Öğrenciler ayrıca, bu örgütlerin küresel ekonomik yönetişime nasıl katkıda bulunduğunu, ekonomik sorunları nasıl yönettiklerini ve uluslararası ticaret ve kalkınma üzerindeki etkilerini analiz ederler. Derste, ekonomik örgütlerin rollerini açıklayan teorik yaklaşımlar ve güncel tartışmalar da incelenmektedir.
IRE-230 Dünya Coğrafyası Simülasyonu
Dünya Coğrafyası Simülasyonu dersi, öğrencilere dünya coğrafyasını interaktif ve dinamik bir şekilde öğrenme fırsatı sunmayı amaçlar. Bu ders, simülasyon kullanarak öğrencilerin dünya coğrafyasına dair teorik bilgilerini pratik uygulamalarla pekiştirmelerini hedefler. Ayrıca, öğrencilerin coğrafi verileri analiz etme, yorumlama ve görselleştirme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
FLG-303 İkinci Yabancı Dil I (Almanca)
Öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilmeleri hedeflenmektedir. Sınıf ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir.
FLS-303 İkinci Yabacı Dil I (İspanyolca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilecekleri yapılar bulunmaktadır. Öğrenme ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, okuma, yazma dinleme ve konuşma aktiviteleri uygulanır.
FLG-304 İkinci Yabancı Dil II (Almanca)
Öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilmeleri hedeflenmektedir. Sınıf ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir. Aynı zamanda öğrencinin, konuşma ortamı hazırlanmış sınıfta günlük, sade konuşmaları diyalog aracılığıyla kullanabilmesi amaçlanır.
FLS-304 İkinci Yabancı Dil II (İspanyolca)
Öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilmeleri hedeflenmektedir. Sınıf ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir.
ECO-305 Para ve Banka
Ders finansal sistemin işleyişi, para ve faiz oranlarının belirlenişi, para arzı, para politikasının amaç ve araçları, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası, para teorisi ve parasal aktarım mekanizmaları üzerinde yoğunlaşmaktadır.
MAN-307 İşletme Finansmanı
Bu derste işletmelerde yatırım ve finanslama kararlarının firma değeri üzerindeki etkileri incelenmektedir. Bu bağlamda; finansın amaç ve işlevi, finans yöneticisinin rolü ve işlevi, finansal piyasaların işlevi, paranın zaman değeri, sermaye maliyeti, sermaye bütçelemesi, risk ve getiri kavramları, finanslama işlevi ve firmanın sermaye yapısı, kar dağıtım politikaları gibi İşletme Finansının temel esasları güncelleştirilmiş uygulamalı örneklerle işlenmektedir.
MAN-310 Finansal Yönetim
Bu dersin amacı finans fonksiyonunu tanımlamak ve temel analizin içeriğini değerlendirmektir. Bu anlamda finans ve muhasebe arasındaki ilişkiler, finansal tablolar, finansal tablo analizi, finansal planlama, risk ve getiri arasındaki ilişki, borç veya öz sermaye kullanılarak finansman kararları ve son olarak temettü politikası ve İşletme Sermayesi Yönetimi konuları ele alınacak ana konulardır. Bu nedenle, bir yarıyıl çalışmanın ardından öğrenciler finansal yönetimin ve temel analizin fonksiyonunu anlayabilecekler.
IFN-312 Uluslararası Bankacılık
Dersin amacı, öğrencileri, uluslararası bankacılık sistemi kuralları ve düzenlemeleri çerçevesinde banka yönetimi hakkında bilgilendirmektir. Bu derste banka yönetimi, yatırım portföy yönetimi, faiz riski, kredi, riski, likidite riski yönetimi ve banka performans analizi konuları incelenecektir.
ITL-313 Sanal Dünyalar
Ders, avatarlar aracılığıyla çevrimiçi bir sanal ortam olan Second Life üzerinden işlenecektir. Öğrenciler sanal ortamın nasıl işlediğini görecek ve sanal içeriğin yaratılma şeklini değerlendireceklerdir. Bu ders; öğrencilere kültürel farklılık, dil engelleri, zaman farkı, teknolojik sorunlar vb. birçok engelle uğraşırken sanal ve kültürlerarası bir ortamda etkili bir takım çalışmasını nasıl yöneteceklerini öğretmeyi amaçlamaktadır. Bu ders aynı zamanda farklı disiplinlerden, kurumlardan ve kültürlerden katılımcılar ve öğretim görevlileri arasında iş birliği ve ağ oluşturma fırsatı verecektir. Sanal Dünyaların teknolojik bileşenleri, Sanal Dünyalar ile ilgili etik ve sosyal konular bu derste işlenecektir. Böylece, bir dönemlik çalışmadan sonra öğrenciler Sanal Dünyaların günümüz toplumundaki rolünü anlayabileceklerdir.
IFN-314 E-Ticaret
Bu ders kapsamında, elektronik ticaret ile ilgili temel terimler, kavramlar ve tanımların kapsamlı bir şekilde öğrenciler tarafından anlaşılması için teknoloji ve iş dünyası arasındaki ilişki üzerinde durulmaktadır. E- ticaret terim ve kavramları, e-pazarlar, e-ticaretin teknolojik yapısı, e-tedarik zincirleri, başarılı bir elektronik şirket kurarak işletmek ve güvenlik gibi temel konular öğrencilere aktarılacaktır.
ITL-314 Sanal Dünyalar
Ders, avatarlar aracılığıyla çevrimiçi bir sanal ortam olan Second Life üzerinden işlenecektir. Öğrenciler sanal ortamın nasıl işlediğini görecek ve sanal içeriğin yaratılma şeklini değerlendireceklerdir. Bu ders; öğrencilere kültürel farklılık, dil engelleri, zaman farkı, teknolojik sorunlar vb. birçok engelle uğraşırken sanal ve kültürlerarası bir ortamda etkili bir takım çalışmasını nasıl yöneteceklerini öğretmeyi amaçlamaktadır. Bu ders aynı zamanda farklı disiplinlerden, kurumlardan ve kültürlerden katılımcılar ve öğretim görevlileri arasında iş birliği ve ağ oluşturma fırsatı verecektir. Sanal Dünyaların teknolojik bileşenleri, Sanal Dünyalar ile ilgili etik ve sosyal konular bu derste işlenecektir. Böylece, bir dönemlik çalışmadan sonra öğrenciler Sanal Dünyaların günümüz toplumundaki rolünü anlayabileceklerdir.
MAN-331 Çağdaş Pazarlama Sorunları
Bu ders, pazarlamanın temel kavram ve ilkeleri çerçevesinde teknoloji tarafından yeniden şekillendirilen güncel pazarlama uygulamaları, stratejileri ve yöntemleri hakkında kapsamlı bilgi vermektedir. Dijitalleşmenin getirdiği hızlı değişimler, küresel dünyada pazarlama stratejilerinde ciddi farklılaşmalara neden olmuştur. Bu ders kapsamında iş ve pazarlama stratejileri üzerindeki teknolojik etkiler hem teorik bilgiler hem de vaka çalışmaları ile incelenmektedir. Ayrıca, günümüzde sürdürülebilirlik kavramının sahip olduğu önem kapsamında işletmelerin sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşırken karşılaştığı güncel sorunlar tartışılmakta ve işletmeler tarafından getirilen çözümler vaka çalışmaları üzerinden incelenmektedir.
IRE-333 AB- Politikaları
Bu derste Avrupa Birliği’nin 1945'ten bu yana gösterdiği tarihsel gelişim ve siyasi-ekonomik entegrasyon süreci incelenmektedir. AB entegrasyon sürecini tarihsel olarak inceleyen bu ders, Avrupa Komisyonu, Avrupa Konseyi ve Avrupa Parlamentosu gibi AB kurumlarını ve bu kurumların entegrasyon sürecindeki rolü üzerine odaklanmaktadır. Birliğin mevcut yapısı ve problemleri incelenerek genişleme stratejileri üzerinde durulmaktadır. Ayrıca, AB Güvenlik ve Savunma Politikası, Ekonomik ve Parasal Birlik gibi ortak politika alanlarını incelemektedir. Aynı zamanda derste güncel gelişmeler ışığında Türkiye'nin Avrupa Birliği’ne üyelik yolundaki aşamalar ve mevcut problemler tartışılmaktadır.
IRE-340 Toplumsal Hareketler
Bu ders, öğrencilerin toplumsal hareketlerin ortaya çıkış nedenlerini, gelişim süreçlerini ve küreselleşme üzerindeki etkilerini analiz etmelerini amaçlamaktadır. Ders kapsamında öğrenciler, farklı ülke ve bölgelerde gerçekleşen toplumsal hareketleri tarihsel bağlamlarıyla birlikte tanımlar, karşılaştırır ve bu hareketlerin toplumsal ve siyasal sonuçlarını değerlendirirler. Küreselleşme karşıtlığı, nükleer karşıtlığı ve çevreci hareketler gibi örnekler üzerinden güncel tartışmalar ele alınır.
MAN-344 Sosyal Medya Pazarlaması
Bu ders, öğrencilere dinamik bir alan olan sosyal medya pazarlamasını tanıtmaktadır. Sosyal medya stratejilerinin geliştirilmesi, içerik oluşturma, platform özellikleri ve sosyal medya kampanyalarının analizi konularını kapsar. Ders, öğrencilere etkili bir şekilde sosyal medya pazarlama stratejileri oluşturma, yönetme ve değerlendirme becerileri kazandırmayı amaçlamaktadır.
ECO-400 Küresel Ekonomi
Ders küresel ekonominin tarihsel evrimi, küresel istihdam ve üretimin yapısı, uluslararası ticaret ve sermaye hareketleri üzerinde yoğunlaşmaktadır.
ECO-403 Türkiye Ekonomisi
Türkiye Ekonomisi dersi, öğrencilere Türkiye ekonomisinin tarihsel gelişimini, yapısal özelliklerini, güncel ekonomik sorunlarını ve politikalarını anlama ve analiz etme becerisi kazandırmayı amaçlar. Bu ders, Türkiye'nin ekonomik kalkınma süreçlerini, sektörel analizlerini, dış ticaret ve finansal yapısını, kamu maliyesini ve ekonomik politikalarını kapsar. Öğrencilerin, Türkiye ekonomisine dair derinlemesine bilgi sahibi olmaları ve güncel ekonomik gelişmeleri yorumlayabilmeleri hedeflenir.
FLF-403 İkinci Yabancı Dil III (Fransızca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade ederken, basit cümleler kurabilecek yapılar bulunmaktadır. Öğrenme ortamında öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak, yazma, dinleme ve konuşma aktiviteleri yer almaktadır.
FLG-403 İkinci Yabancı Dil III (Almanca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri için bir önceki seviyeye göre daha karmaşık cümleler kurabilmeleri ve kendi aralarında diyaloglar yapmaları hedeflenir. Ders kitabına destek amaçlı görsel ve işitsel ek materyallerle bu beceriler pekiştirilir.
FLR-403 İkinci Yabancı Dil III (Rusça)
Öğrenciler, kendilerini ifade ederken Rusça basit cümleler kurmaları hedeflenmektedir. Sınıf ortamında, öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak; Rusça konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir. Aynı zamanda öğrenciye Rusça konuşma ortamı hazırlanmış sınıfta günlük sade Rusça konuşmaları diyalog aracılığıyla kullanabilmesi hedeflenmiştir.
FLS-403 İkinci Yabancı Dil III (İspanyolca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri için bir önceki seviyeye göre daha karmaşık cümleler kurabilmeleri ve kendi aralarında diyaloglar yapmaları hedeflenir. Ders kitabına destek amaçlı görsel ve işitsel ek materyallerle bu beceriler pekiştirilir.
FLF-404 İkinci Yabancı Dil IV (Fransızca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri için bir önceki seviyeye göre daha karmaşık cümleler kurabilmeleri ve kendi aralarında diyaloglar yapmaları hedeflenir. Ders kitabına destek amaçlı görsel ve işitsel ek materyallerle bu beceriler pekiştirilir. Hedef öğrenciyi Fransızca konuşulan ortamlarda kendini basitçe ifade etmesidir.
FLG-404 İkinci Yabancı Dil IV (Almanca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri için bir önceki seviyeye göre daha karmaşık cümleler kurabilmeleri ve kendi aralarında diyaloglar yapmaları hedeflenir. Ders kitabına destek amaçlı görsel ve işitsel ek materyallerle bu beceriler pekiştirilir.
FLR-404 İkinci Yabancı Dil IV (Rusça)
Öğrenciler, kendilerini ifade ederken Rusça basit cümleler kurmaları hedeflenmektedir. Sınıf ortamında, öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak için gerekli materyal ve bilgiyi kullanarak; Rusça konuşma, yazma, dinleme ve okuma becerileri pekiştirilir. Aynı zamanda öğrenciye Rusça konuşma ortamı hazırlanmış sınıfta günlük sade Rusça konuşmaları diyalog aracılığıyla kullanabilmesi hedeflenmiştir.
FLS-404 İkinci Yabancı Dil IV (İspanyolca)
Bu derste, öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri için bir önceki seviyeye göre daha karmaşık cümleler kurabilmeleri ve kendi aralarında diyaloglar yapmaları hedeflenir. Ders kitabına destek amaçlı görsel ve işitsel ek materyallerle bu beceriler pekiştirilir. Hedef öğrenciyi İspanyolca konuşulan ortamlarda kendini basitçe ifade etmesidir.
IFN-417 Uluslararası Bankacılık Uygulamaları
Bu ders, öğrencilerin uluslararası bankaların küresel pazarlarda nasıl işlediğini anlamalarını sağlamak için tasarlanmıştır. Hem teorik hem de pratik yönlere odaklanılacaktır.
IFN-423 Blockchain Teknolojisi
Bu derste blockchain teknolojisinin temelleri ve küresel ekonomideki uygulamaları ele alınacaktır. Modern uygulama ve örnekleri, temel kavramlar, temel zorluklar ve blok zinciri teknolojisinin anlaşılmasına yardımcı olacak çözümleri bu ders kapsamında incelenecektir. Buna paralel olarak, kripto para biriminin depolama ve işlem mekanizması olarak, küresel ekonomide yaygın olarak kullanılan Blockchain Teknolojisinin en bilinen örneği olan Bitcoin açıklanacak ve tartışılacaktır. Ayrıca, Blockchain Teknolojisi ile ilgili etik ve mahremiyet endişeleri bu derste incelenecektir. Son olarak, öğrenciler gerçek dünyadan örnekler (vaka çalışmaları) yardımıyla uygulamalarında blok zinciri teknolojisi ile ilgili fırsatları ve zorlukları keşfetme şansına sahip olacaklardır.
MAN-426 Meta Girişimcilik
Meta girişimcilik, sanal gerçeklik ortamlarında iş yaratmak ve yönetmek anlamına gelir. Bu ders, öğrencilere metaverse'deki iş uygulamalarını kapsamlı bir şekilde tanıtmakta ve Second Life platformunda meta girişimciler için mevcut kaynakları keşfetmelerini sağlamaktadır. Amaç, öğrencileri sanal üretim yoluyla müşterilere üstün değer yaratmak, inşa etmek ve sunmak için meta-stratejilerle donatarak bütünsel bir girişimcilik anlayışı geliştirmektir.
IFN-429 Yatırım Analizi
Bu ders, yatırım kararlarının analiz edilmesi ve değerlendirilmesi için gerekli teorik ve pratik bilgi altyapısını sağlamayı amaçlamaktadır. Finansal piyasalardaki yatırım araçları, risk-getiri ilişkisi, portföy yönetimi ve değerleme yöntemleri ele alınarak öğrencilerin yatırım stratejileri geliştirme becerileri desteklenmektedir. Ayrıca, piyasa dinamikleri ve ekonomik göstergeler ışığında yatırım analiz teknikleri uygulanarak karar alma süreçleri incelenmektedir.
MAN-439 Pazarlama ve Sürdürülebilirlik
Bu ders, sürdürülebilirlik konusunda kapsamlı bir farkındalık oluşturmayı ve işletmelerin sürdürülebilirlik uygulamalarını derinlemesine anlamalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, deneyimsel öğrenme araçlarını kullanarak işletmelerin ve organizasyonların sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda yürüttüğü stratejileri analiz ederler. Pazarlamanın sürdürülebilirlik ile entegrasyonu ele alınarak, sorumlu tüketim, yeşil pazarlama ve döngüsel ekonomi gibi temel kavramlar incelenir.
MAN-446 İşletme Simülasyonu
İşletme Simülasyonu dersi bilgisayar tabanlı işletme simülasyonu etrafında oluşturulmuştur. Bu dersi alan öğrenciler yaşıtlarına göre farklılaşacaktır. Her ekip, belirlenmiş şirketlerini belirli bir süre boyunca yönetmek için Strateji, Finans, Pazarlama, Operasyonlar, İK / Organizasyon ve Araştırma ve Geliştirme ile ilgili farklı kararları dikkate almalıdır.
MAN-452 Yapay Zeka
Bu ders, öğrencilere yapay zeka (AI) kavramları, teknikleri ve uygulamaları hakkında temel bir anlayış kazandırmayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, makine öğrenimi, sinir ağları, doğal dil işleme ve bilgisayarla görme dahil olmak üzere temel AI konularını keşfedeceklerdir. Kurs ayrıca etik hususları, yapay zeka odaklı karar vermeyi ve yapay zekanın endüstriler ve toplum üzerindeki etkisini de inceler. Uygulamalı projeler ve vaka çalışmaları aracılığıyla öğrenciler, problem çözme becerileri geliştirecek ve yapay zeka araçlarını ve algoritmalarını gerçek dünyadaki zorluklara uygulama konusunda pratik deneyim kazanacaklardır.
IFN-460 Uluslararası Finansta Girişimcilik
Bu dersin amacı, girişimcilerin en önemli ihtiyaçlarından biri olan iş planı yazımı konusunda öğrencileri bilgilendirmektir. Öğrencilerin bir iş fikri geliştirmelerini sağlamak ve bu iş fikrini iş planına dönüştürmek için gerekli araştırmaları yapmaları ve bu araştırmaları sınıf önünde sunmaları beklenecektir.
IFN-462 Uluslararası Finans Alanında Staj
Ders, hem bağımsız olarak hem de başkalarıyla işbirliği içinde çalışma, finans ve bankacılık ile ilgili önceki bilgilerini entegre etme ve bir iş ortamında görev yapma yeteneğini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
IFN-464 Uluslararası Finans Projesi
Bu derste Uluslararası Finans alanında araştırma projesi yapılacaktır , Öğrenci bireysel bir araştırma projesini uluslararası finans ve bankacılık bölümü öğretim üyesi (Araştırma Danışmanı) ile yürütecektir. Lisansüstü veya profesyonel bir okula gitmeyi planlıyorsanız, bir araştırma projesi yürütme deneyimi size ne beklemeniz gerektiğini gösterecektir.
| ULUSLARARASI FİNANS & BANKACILIK PROGRAMI | ||||||||||
| ULUSLARARASI FİNANS & BANKACILIK PROGRAMI "FIN" | Amaç ve Hedefler | |||||||||
| Hedeflenen Program Çıktıları (PO) & Dersler | 1. Öğrencileri işletme ve yönetim bilimleri alanında uluslararası iş dünyasında gerekli ve geçerli temel ve teknik bilgilerle donatır, | 2.Öğrencilerin yönetim becerilerini geliştirerek özgüven ve kendini ifade etme yetkinliklerini güçlendirir, | 3. Öğrencilerin; topluma ve çevreye karşı duyarlı, sorumlu ve etik davranmalarını teşvik eder. | |||||||
| TEMEL ÖĞRENME ÇIKTILARI | İletişim | Çözüm Araçları | Temel İşletmecilik | Çevre | Temel İşletmecilik | Liderlik | Temel İşletmecilik | Takım Çalışması | Eleştirel Düşünme | |
| "IACBE" | Çeşitli iletişim kanallarını kullanarak etkili ve profesyonel iletişim gerçekleştirir. | İş ile ilgili kararlar verirken karar destek araçlarından faylanır. | İş problemlerini çözmede araştırma becerilerini kullanır | Küresel bir ortamda yasal, etik ve ekonomik iş standartlarını uygular | İş problemlerini çözmede araştırma becerilerini kullanır | Bir iş senaryosunda bir değişim girişimini etkilemek için stratejik planlama becerilerini uygular. | Geleneksel iş alanlarında temel kavramları uygular. | Yüksek performanslı bir ekip ve işbirlikçi ortamın geliştirilmesine katkıda bulunur. | Karar vermek ve sorunları çözmek için bilgi edinme ve işleme yeteneğini gösterir. | |
| Hedeflenen Program Çıktıları (PO) | 1. İş yaşamının değişik ortamlarında yazılı ve sözlü iletişim becerilerini etkin biçimde kullanarak kendini profesyonelce ifade eder. | 2. Güncel ve yaygın bilişim teknolojisi ürünlerini kullanır. | 3.Finansın temel kavramlarını tanımlar. | 4. İş hayatında aldığı kararlarda sosyal sorumluluk bilincini ve etik değerleri göz önünde bulundurur. | 5. Edindiği teorik bilgileri uygulama ile bütünleştirerek içinde çalıştığı sistemin geliştirilmesine katkıda bulunur. | 6. Liderlik, takım çalışması, kişilerarası iletişim becerilerini kullanır. | 7. İşletmenin pazarlama, üretim, insan kaynakları, muhasebe & finansman, araştırma & geliştirme ve yönetim gibi temel fonksiyonlarını ve bu fonksiyonlar arasındaki dinamikleri sorgular. | 8. Finansal yönetimin planlama, örgütleme, yürütme ve kontrol fonksiyonlarını koordine eder. | 9. Değişen iş koşullarında analitik ve yaratıcı yaklaşımlarla sorunları çözer. | |
| ("PO: Program Çıktıları") | ||||||||||
| Course Title | PO1 | PO2 | PO3 | PO4 | PO5 | PO6 | PO7 | PO8 | PO9 | |
| Birinci Yıl/Birinci Yarıyıl | ||||||||||
| FEA-101 | Oryantasyon I | X | X | X | X | X | ||||
| IFN-101 | Finansal Okuryazarlık | X | X | X | X | |||||
| MAT-101 | İşletme Matematiği | X | X | |||||||
| TUR-101 | Türkçe I | X | X | |||||||
| FLE-103 | Mesleki İngilizce I | X | X | X | ||||||
| MAN-105 | İşletme | X | X | |||||||
| SEC-101 (Gelişim ve Yaşam Programı) | ||||||||||
| GYP-119 | Film Türleri | X | ||||||||
| GYP-117 | Sağlık Sosyolojisi | X | ||||||||
| GYP-101 | Popüler Kültür ve İletişim | X | ||||||||
| GYP-103 | Kurumsal Sosyal Sorumluluk ve Uygulamaları | X | ||||||||
| GYP-105 | Evrende Yaşam | X | ||||||||
| GYP-107 | Diksiyon | X | ||||||||
| GYP-113 | Toplumsal Cinsiyet | X | ||||||||
| GYP-115 | Mitoloji | X | ||||||||
| Birinci Yıl / İkinci Yarıyıl | ||||||||||
| FEA-102 | Oryantasyon II (Kariyer Planlama) | X | X | X | X | X | ||||
| MAT-102 | İşletme İstatistiği | X | X | X | ||||||
| TUR-102 | Türkçe II | X | X | |||||||
| ECO-104 | İktisat | X | X | |||||||
| FLE-104 | Mesleki İngilizce II | X | X | X | ||||||
| IFN-104 | Uluslararası Bankacılığa Giriş | X | X | X | X | |||||
| İkinci Yıl /Üçüncü Yarıyıl | ||||||||||
| IFN 201 | Uluslararası Finansal Pazarlar I | X | X | X | X | |||||
| MAN 203 | Muhasebe Prensipleri | X | X | X | ||||||
| LAW 201 | Hukuk I | X | ||||||||
| HIS 201 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | X | X | |||||||
| FLE 203 | Mesleki İngilizce III | X | X | X | ||||||
| İkinci Yıl /Dördüncü Yarıyıl | ||||||||||
| IFN 202 | Uluslararası Finansal Pazarlar II | X | X | X | ||||||
| MAN 204 | Finasal Muhasebe | X | ||||||||
| LAW 202 | Hukuk II | X | ||||||||
| HIS 202 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | X | X | |||||||
| FLE 204 | Mesleki İngilizce IV | X | X | X | ||||||
| Üçüncü Yıl/Beşinci Yarıyıl | ||||||||||
| MAN 331 | Çağdaş Pazarlama Sorunları | X | X | X | X | X | ||||
| MAN 307 | İşletme Finansmanı | X | X | X | X | |||||
| ECO 305 | Para & Banka | X | X | |||||||
| FL. 303 | İkinci Yabancı Dil I (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | ||||||||
| ELC-501 (Beşinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri I) | ||||||||||
| ITL 313 | Sanal Dünyalar | X | X | X | X | X | ||||
| ITL 305 | İşletmeler İçin Yeni Teknolojiler | X | X | X | X | X | ||||
| MAN 329 | Müşteri İlişkileri Yönetimi | X | X | X | ||||||
| Üçüncü Yıl /Altıncı Yarıyıl | ||||||||||
| IFN 314 | E-Ticaret | X | X | X | X | X | ||||
| IFN 312 | Uluslararası Bankacılık | X | X | X | ||||||
| MAN 310 | Finansal Yönetim | X | X | X | ||||||
| FL. 304 | İkinci Yabancı Dil II (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | ||||||||
| ELC-601 (Altıncı Yarıyıl Seçimlik Dersleri I ) | ||||||||||
| MAT 302 | İşletme Araştırma Yöntemleri | X | X | X | X | X | X | X | ||
| ITL 314 | Sanal Dünyalar | X | X | X | X | X | ||||
| ITL-310 | İşletmeler için Yeni Teknolojiler | X | X | X | X | X | ||||
| Dördüncü Yıl / Yedinci Yarıyıl | ||||||||||
| IFN 415 | Finansal Tablolar Analizi | X | X | X | ||||||
| IFN 413 | Finansal Türev İşlemleri | X | X | |||||||
| IFN 417 | Uluslararası Bankacılık Uygulamaları | X | X | |||||||
| FL. 403 | İkinci Yabancı Dil III (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | ||||||||
| ELC-701( Yedinci Yarıyıl Seçimlik Dersleri) | ||||||||||
| ECO 403 | Türkiye Ekonomisi | X | X | |||||||
| IFN 421 | Yatırım Analizi | X | X | X | ||||||
| MAN 433 | İş Etiği ve Sosyal Sorumluluk | X | X | X | ||||||
| Dördüncü Yıl /Sekizinci Yarıyıl | ||||||||||
| LAW 400 | Bankacılık Kanunu & SEC Yönetmelikleri | X | X | X | ||||||
| MAN-446 | İşletme Simülasyonu | X | X | X | ||||||
| MAN 410 | Yönetim Muhasebesi | X | X | X | ||||||
| FL. 404 | İkinci Yabancı Dil IV (GR) (FR) (SP) (RUS) (CHI) | X | ||||||||
| IFN 000 (Bitirme Çalışması) | ||||||||||
| IFN 464 | Uluslararası Finans Projesi | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| IFN 462 | Uluslararası Finans Alanında Staj | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| IFN 460 | Uluslararası Finansta Girişimcilik | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| Program çıktısı ile ilgili ders sayısı / 43 | 16 | 17 | 21 | 20 | 20 | 12 | 8 | 8 | 13 | |
| Program çıktısı ile ilgili ders yüzdesi | 37% | 40% | 49% | 47% | 47% | 28% | 19% | 19% | 30% | |
| Likert Ölçeği | 5 | 4 | 3 | |||||||
| ULUSLARARASI FİNANS ve BANKACILIK PROGRAMI Türkiye Yükseköğretim Yeterlikler Çerçevesi (TYYÇ) & Program Çıktıları (PO) İLİŞKİLERİ |
ULUSLARARASI FİNANS ve BANKACILIK PROGRAMI | |||||||||||
| Amaç ve Hedefler | ||||||||||||
| 1. Öğrencileri işletme ve yönetim bilimleri alanında uluslararası iş dünyasında gerekli ve geçerli temel ve teknik bilgilerle donatır, | 2. Öğrencilerin yönetim becerilerini geliştirerek özgüven ve kendini ifade etme yetkinliklerini güçlendirir, | 3. Öğrencilerin; topluma ve çevreye karşı duyarlı, sorumlu ve etik davranmalarını teşvik eder. | ||||||||||
| Hedeflenen Öğrenme Çıktıları | ||||||||||||
| İletişim | Çözüm Araçları | Temel İşletmecilik | Çevre | Temel İşletmecilik | Liderlik | Temel İşletmecilik | Takım Çalışması | Eleştirel Düşünme | ||||
| TYYÇ İşletme ve Yönetim Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri |
1. İş yaşamının değişik ortamlarında yazılı ve sözlü iletişim becerilerini etkin biçimde kullanarak kendini profesyonelce ifade eder, | 2. Güncel ve yaygın bilişim teknolojisi ürünlerini kullanır, | 3. İşletmeciliğin temel kavramlarını tanımlar, | 4. İş hayatında aldığı kararlarda sosyal sorumluluk bilincini ve etik değerleri göz önünde bulundurur. | 5. Edindiği teorik bilgileri uygulama ile bütünleştirerek içinde çalıştığı sistemin geliştirilmesine katkıda bulunur, | 6. Liderlik, takım çalışması, kişilerarası iletişim becerilerini kullanır, | 7. İşletmenin pazarlama, üretim, insan kaynakları, muhasebe & finansman, araştırma & geliştirme ve yönetim gibi temel fonksiyonlarını ve bu fonksiyonlar arasındaki dinamikleri sorgular, | 8. İşletme yönetiminin planlama, örgütleme, yürütme ve kontrol fonksiyonlarını koordine eder, | 9. Değişen iş koşullarında analitik ve yaratıcı yaklaşımlarla sorunları çözer. | |||
| BİLGİ | Kuramsal & Olgusal | 1. Alanında ileri düzeyde bilgilere sahiptir. | X | X | X | X | x | |||||
| BECERİ | Bilişsel & Uygulamalı | 1. Alana ilişkin bilgileri çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme becerisine sahiptir. | X | X | x | x | X | |||||
| 2. Karar, uygulama ve davranışlarında alana ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisine sahiptir. | X | x | X | X | ||||||||
| YETKİNLİKLER | Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | 1. Alana ilişkin konularda araştırma ve çalışma yapar. | X | X | x | X | ||||||
| 2. Proje yürütücüsü ya da katılımcısı olarak proje hedeflerine uygun sorumluluk alır. | X | x | ||||||||||
| 3. Örgüt/Kurum için amaç ve hedef belirler. | X | x | X | |||||||||
| Öğrenme Yetkinliği | 1. Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. | X | x | X | ||||||||
| 2. Öğrenme gereksiniminin sürekliliğini kavradığını gösterir. | x | X | X | |||||||||
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | 1. Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarır. | X | X | X | ||||||||
| 2. Mesleki alanda paydaşlarla etkili iletişim kurar. | X | X | X | |||||||||
| 3. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | X | X | |||||||||
| 4. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | X | X | X | |||||||||
| Alana Özgü Yetkinlik | 1. Örgüt/Kurum, iş ve toplumsal etik değerlere uygun davranır. | X | X | |||||||||
| 2. Örgütün/Kurumun paydaşlarıyla ilişkilerini analiz eder ve etkin biçimde yürütür. | X | X | X | |||||||||
| 3. Yenilikleri teşvik edebilme becerisine sahiptir. | X | X | X | |||||||||
| 4. Örgüte/kuruma ilişkin eleştirel düşünür. | X | X | X | |||||||||
| 5. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | X | X | X | |||||||||
| Likert Ölçeği | ||||||||||||
| 5 | ||||||||||||
| 4 | ||||||||||||
| 3 | ||||||||||||
FİNANS, E-TİCARET & LOJİSTİK VE SANAL GERÇEKLİK LABORATUVARLARI:
CAPITALISMLAB SIMULATIONS: İŞLETME SİMÜLASYONU
2017 yılından bu yana aktif biçimde hayata geçirdiğimiz laboratuvarlarla Gerçek İş Dünyasını Sanal Sınıf Ortamına taşıyoruz.
Son sınıf öğrencileri dört yıl boyunca edindikleri bilgileri ve birikimleri sanal ortamlarda deneme fırsatı bulmaktadır. Bu kapsamda satınalınan CAPITALISMLAB (Online Uygulama Olanağı Mevcuttur) programı ile öğrencilerimiz kendilerine tahsis edilen bir sermaye limiti çerçevesinde şirket kurmakta, kurdukları şirkette mal yada hizmet üretmekte, pazarlama ve büyüme stratejilerini denemekte, finansal raporları inceleyerek finansman olanaklarını değerlendirmekte, netice olarak şirket karını arttırmak için ne yapmaları gerektiği konusunda kafa yormakta, böylelikle karar verme becerilerini sınamakta ve geliştirmektedirler.
- Öğrencilerimiz, Gerçek Finans Dünyasını ve Finansal Piyasaları sınıf ortamında interaktif biçimde yaşamakta ve Meta Trader 4.0 ile Matrix başta olmak üzere finansal kuruluşlarda yaygın olarak kullanılan yazılımları öğrenme ve kullanma becerisi edinerek içinde yer alacakları finans dünyasına hazırlanmaktadırlar. Yani sıra financial analytics yaklaşımı ile finans derslerini uygulamalı olarak öğrenmektedirler.
- Sorumlu akademisyenler ve teknik ekip gözetiminde çeşitli simülasyonlar kullanılarak bilgisayar ortamında öğrencilerin uygulamalı bir biçimde lojistik öğrenmeleri sağlanmaktadır. Tedarik Zinciri Yönetimi, Ulaştırma Sistemleri & İşlemleri, Gümrükleme Süreçleri, Risk Analizleri, Lojistik Bilgi Sistemleri vb lojistik konuları uygulamalı olarak işlenmektedir.
- Virtual Worlds- Second Life & Marketing - Sustainability & New Technologies in Business gibi dersler kapsamında geleceğin teknolojilerini kullanarak sanal dünyalarda farklı proje gurupları oluşturulup, projeler üreterek e-ticaret dünyasının geleceği hakkında fikir ve bilgi sahibi olarak yaratıcılıklarının sınırlarını zorlamaktadırlar.
VIRTUAL WORLDS - SECOND LIFE & MARKETING - SUSTAINABILITY UYGULAMALARI
Sanal Dünyalar - Second Life
Metaverse Applications
https://www.virtualworldscaguniversity.com/
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Metaverse Sertifikası
Sanal Dünyalar dersini alan öğrencilerimize Çağ Üniversitesi, İrlanda’dan Technological University of Dublin ve ABD’den kâr amacı gütmeyen bir kuruluş olan Whole Brain Health imzalı dijital metaverse sertifikası verilmektedir. Dersi alan öğrenciler, dönem boyunca çeşitli yetkinlikleri yerine getirdiklerinde bu sertifikayı almaya hak kazanmaktadır. Öğrenciler avatar oluşturma, sanal dünya terimlerini açıklama, sanal dünyada avatarları aracılığıyla iletişim kurma, avatarlarını düzenleme, sanal dünya platformuna içerik ekleme gibi uygulamaları yaptıklarında üç kurum imzalı sertifikalarını dijital ortamda almaktadırlar.
|
ULUSLARARASI FİNANS VE BANKACILIK BÖLÜMÜ DANIŞMA KURULU |
|
|
Gökhan BÜYÜKŞENGÜL |
Türkiye Sermaye Piyasaları Birliği Eğitim Müdürü |
|
Prof.Dr.Hatice DOĞUKANLI |
Çukurova Üniversitesi- İ.İ.B.F. Öğretim Üyesi |
|
Utku Beşir YERSEL |
Garanti Yatırım A.Ş. Yatırım Ürünleri Yönetimi |
|
Fatih Kemal ÖZKAN |
Banka Finans ve Sigorta İşçileri Sendikası (BASİSEN)-Şube Sekreteri |
|
Kubilay Onur ÖZER |
İnfo Yatırım-Çukurova Şube Müdürü |
|
Deniz AKSAKAL |
Türkiye Bankalar Birliği (TBB)-Mesleki Gelişim ve Eğitim Kıdemli Uzmanı |