Kalite Yönetimi Koordinatörlüğü

Çağ Üniversitesi’nden Lojistik Eğitiminde Örnek Bir Kalite Uygulaması

Çağ Üniversitesi bünyesinde faaliyet gösteren Uygulamalı Lojistik Eğitim Merkezi tarafından hayata geçirilen “Lojistik Operasyon Sorumlusu Eğitim Programı”, kalite güvencesi ve sürekli iyileştirme yaklaşımı kapsamında dikkat çeken bir iyi uygulama örneği olarak öne çıkmaktadır.

Söz konusu program, sektör ihtiyaçlarına dayalı olarak gerçekleştirilen kapsamlı bir ihtiyaç analizi doğrultusunda tasarlanmıştır. Lojistik alanında artan operasyonel karmaşıklık ve uygulama odaklı yetkinlik ihtiyacı dikkate alınarak geliştirilen eğitim modeli, teorik bilgi ile saha uygulamaları arasındaki uyumu güçlendirmeyi hedeflemektedir .

Programın en güçlü yönlerinden biri, eğitim yapısının kalite odaklı ve ölçülebilir çıktılar üzerine kurulmuş olmasıdır. Toplam 320 saatlik eğitim sürecinin %60’ının doğrudan saha uygulamalarına ayrılması, katılımcıların gerçek operasyon ortamlarında deneyim kazanmasını sağlamaktadır. Bu yönüyle program, yalnızca bilgi aktarımını değil, aynı zamanda beceri ve yetkinlik kazandırmayı esas alan çıktı temelli bir eğitim yaklaşımını yansıtmaktadır .

Üniversite–sektör iş birliği temelinde kurgulanan bu model, kalite güvence sistemlerinde önemli bir yer tutan “paydaş katılımı” ve “uygulama temelli öğrenme” ilkelerini de somut biçimde hayata geçirmektedir. Katılımcıların iş sağlığı ve güvenliği, mevzuata uyum ve operasyon yönetimi gibi kritik alanlarda yetkinlik kazanmaları hedeflenerek, istihdam edilebilirliklerinin artırılması amaçlanmaktadır .

Ayrıca programın ücretsiz olarak sunulması ve belirli bir katılım oranı şartı getirilmesi, fırsat eşitliği ile kalite standartlarının dengeli bir şekilde gözetildiğini göstermektedir. Bu durum, erişilebilirlik ve kalite güvencesinin birlikte ele alındığı bütüncül bir yaklaşımı ortaya koymaktadır .

Sonuç olarak, Çağ Üniversitesi tarafından geliştirilen bu eğitim programı; ihtiyaç analizi, uygulama ağırlıklı eğitim yapısı, paydaş iş birliği ve ölçülebilir çıktılar gibi unsurlarıyla yükseköğretimde kalite odaklı iyi uygulama örnekleri arasında yer almaktadır. Program, hem akademik hem de sektörel beklentileri karşılayan yenilikçi bir eğitim modeli sunarak, nitelikli insan kaynağı yetiştirilmesine önemli katkı sağlamaktadır.