2. AR-Ge çalıştayı başarı ile tamamlandı....

GENEL DEĞERLENDİRME

AR-GE toplantıları kapsamında yürütülen tematik oturumlar, üniversite bünyesinde disiplinler arası iş birliği kültürünün güçlenmekte olduğunu ve farklı akademik birimlerin ortak araştırma gündemi etrafında buluşabildiğini göstermiştir. Tüm temalarda öne çıkan ortak yönelim; mevcut uygulamaların yalnızca fikir düzeyinde kalmaması, kurumsal hedeflerle ilişkilendirilmesi ve ölçülebilir bilimsel çıktılara (makale, proje, eğitim modülü, çalıştay/konferans vb.) dönüştürülmesidir. Bu kapsamda toplantılar, kurum içi kapasiteyi artırmanın yanı sıra ulusal/uluslararası iş birliklerini geliştirmeye dönük önemli bir zemin oluşturmuştur.

Toplantılarda üretilen çıktılar incelendiğinde üç temel eksen dikkat çekmektedir. Birincisi, eğitimde dijitalleşme ve yenilikçilik başlığında podcast, dijital hikâye anlatıcılığı, simülasyon, VR uygulamaları ve dijital rozet gibi pratiklerin pedagojik amaçlarla yapılandırılması; ders öğrenme çıktılarıyla uyumlu ve sürdürülebilir bir modele kavuşturulması ihtiyacıdır. İkincisi, yapay zekâ teması altında öğrenci ve akademisyenler için kurum çapında planlanacak modüler eğitim yaklaşımı; etik kullanım, yapay zekâ okuryazarlığı ve prompt mühendisliği gibi alanlarda ortak bir çerçeve geliştirme gerekliliğidir. Üçüncüsü ise kadın ve aile araştırmaları, e-ticaret, deniz hukuku, sürdürülebilir finansal sistemler ve bilim tarihi gibi alanlarda disiplinler arası yaklaşımın sistematik toplantılar, sempozyum/çalıştaylar ve fon odaklı proje planlamasıyla desteklenmesi gereğidir.

Bununla birlikte, toplantı tutanakları genelinde bazı geliştirme alanları da görünür hale gelmiştir. Disiplinler arası katılımın bazı temalarda beklenen düzeye ulaşmadığı, iş birliğinin zaman zaman “enstrüman” düzeyinde kaldığı ve uygulamaya geçiş için kurumsal koordinasyon, izleme-değerlendirme ve kaynak planlaması ihtiyacının arttığı anlaşılmaktadır. Özellikle dijitalleşme ve yapay zekâ temalarında altyapı (yazılım-donanım), insan kaynağı (eğitici kapasitesi) ve yönetişim (etik çerçeve, rehber dokümanlar, kurumsal politika) bileşenlerinin birlikte ele alınması gerekmektedir. Ayrıca veri temelli araştırma hedeflerinde veri setine erişim riski dikkate alınarak alternatif yöntemlerin (sistematik derleme, nitel analiz, kitap bölümü) toplantılarda planlandığı; bunun da bilimsel çıktı sürekliliği açısından olumlu bir esneklik sağladığı değerlendirilmektedir.

Sonuç olarak, tematik oturumlar; kurumun araştırma ve eğitim odaklı dönüşümüne katkı sağlayacak biçimde somutlaşan güçlü öneriler üretmiştir. Bu önerilerin sürdürülebilirliğini sağlamak adına; (i) her tema için kısa-orta-uzun vadeli hedefleri içeren bir eylem planı, (ii) sorumlular, takvim ve çıktı göstergeleriyle desteklenen bir izleme matrisi, (iii) eğitim modülleri ve disiplinler arası etkinlikler için ortak kurumsal çerçeve oluşturulması önerilmektedir. Böylece toplantılarda ortaya çıkan fikirler, kurumun stratejik planı ve performans göstergeleriyle uyumlu şekilde yönetilerek, daha yüksek etki düzeyine sahip akademik ve toplumsal çıktılara dönüştürülebilecektir.

                                                                                                                                                                                                                                                                                        AR-GE koordinatörlüğü