Çağ Üniversitesi BAP desteğiyle yürütülen “Edebiyat, Zekâ ve Sürdürülebilirlik: Modern Türk Edebiyatında Dönüşüm, Eleştiri, Karşılaştırmalı Edebiyat ve Ortaklık Temelli Öğrenme Modeli” başlıklı proje kapsamında hazırlanan dijital sergi, öğrencilerin dönem boyunca ürettikleri akademik ve yaratıcı çalışmaları çevrim içi ortamda bir araya getirdi.
Dijital sergide; akademik çalışmalar, görseller, podcastler, videolar, senaryolar, yaratıcı yazım örnekleri, eleştiri yazıları, afişler ve kısa film türündeki öğrenci üretimleri yer aldı. Sergi, edebiyat eğitiminin yalnızca kuramsal bilgi aktarımıyla sınırlı kalmadığını; yapay zekâ destekli dijital üretim, yaratıcı düşünme, eleştirel okuma ve disiplinlerarası çalışma kültürüyle desteklenebileceğini gösteren somut bir çıktı olarak hazırlandı.
Proje kapsamında oluşturulan dijital sergi, öğrencilerin modern Türk edebiyatı, karşılaştırmalı edebiyat, eleştiri kuramları, sürdürülebilirlik ve kültürel temsil gibi alanlarda geliştirdikleri ürünleri görünür kıldı. Bu yönüyle sergi, hem öğrenci portfolyolarının akademik-uygulamalı biçimde belgelenmesine hem de edebiyat temelli dijital arşiv anlayışının güçlendirilmesine katkı sundu.


