TBMM tarafından düzenlenen Engelli Öğrenci Toplulukları İle Yapılan Değerlendirme Toplantısına Çağ Üniversitesi olarak katılım sağladık.

15.12.25 tarihinde TBMM Engelli Bireylerin Toplumsal Hayata Katılımlarının Güçlendirilmesi, Karşılaştıkları Sorunların Tespit Edilmesi ve Bu Sorunlara Kalıcı Çözümler Üretilmesi Amacıyla Kurulan Meclis Araştırması Komisyonu’nun üniversitemize daveti üzerine üniversitemizi temsilen Öğr. Gör. Elif GÜRHAN DURAN toplantıya katılım sağlamıştır. Sayın Dr. Mehmet Muharrem KASAPOĞLU’ nun başkanlığında 3 Temmuz 2025 tarihinden itibaren çalışmalarını sürdüren komisyonun bu toplantısına Türkiye’de eğitim veren 80 civarı üniversitenin engelli öğrenci birim ve koordinatörlükleri katılım sağlamıştır. Toplantı sürecinde yüksek öğretim düzeyinde eğitim ve öğretim gören engelli öğrencilerimize ilişkin ihtiyaç, durum tespiti ve çözüm önerilerine ilişkin değerlendirmeler ve görüşler paylaşılmıştır.Toplantının devamı olarak 25.12.25 tarihinde üniversitemizde eğitim gören engelli öğrencilerimizi temsilen İngilizce Hazırlık Programında eğitim görmekte olan görme engelli öğrencimiz ise komisyon toplantısının öğrenci toplulukları ayağında toplantıda engelli bireylerin eğitim öğretim ihtiyaçları ile ilgili ihtiyaç ve sorun hakkında konuşmasını gerçekleştirmiştir.

Toplantı kapsamında aşağıda belirtilen başlıklar ele alınmıştır:

1. Yükseköğretimde Engelli Öğrencilerin Erişilebilirliği
   • Fiziksel mekânların erişilebilirliği (binalar, sınıflar, yurtlar, kampüs içi ulaşım),
   • Dijital erişilebilirlik (öğrenci bilgi sistemleri, uzaktan eğitim platformları, ders materyalleri).
2. Akademik Düzenlemeler ve Uyumlaştırma Uygulamaları
   • Sınav ve ölçme-değerlendirme süreçlerinde uyarlamalar,
   • Ders materyallerinin erişilebilir formatlarda sunulması,
   • Akademik personelin farkındalık ve bilgi düzeyi
   • Engelli öğrencilerin kampüs bünyesine istihdam edilmesi
   • Engelli çalışmalarına yönelik araştırma merkezi kurulması
3. Engelli Öğrenci Birimlerinin Yapısı ve İşleyişi
   • Birimlerin kurumsal yetki ve sorumlulukları,
   • Personel sayısı ve uzmanlık ihtiyacı,
   • Birimler arası ve üniversite içi koordinasyon sorunları.
4. Psikososyal Destek ve Danışmanlık Hizmetleri
   • Engelli öğrencilerin üniversiteye uyum süreçleri,
   • Psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerine erişim,
   • Sosyal katılım ve kampüs yaşamına dahil olma konuları.
5. Mevzuat ve Politika Önerileri
   • Yükseköğretim düzeyinde engelli öğrencilere yönelik mevcut mevzuatın değerlendirilmesi,
   • Uygulamada yaşanan sorunlar,
   • Ulusal düzeyde standartların geliştirilmesine yönelik öneriler.

Genel Değerlendirme ve Öneriler

• Üniversitelerde engelli öğrencilere yönelik uygulamaların kurumdan kuruma farklılık gösterdiği, bu durumun eşitlik ilkesini zedelediği ifade edilmiştir.
• Engelli Öğrenci Birimlerinin güçlendirilmesi, kurumsal yapılarının netleştirilmesi ve bütçe/personel açısından desteklenmesi gerektiği vurgulanmıştır.
• Akademik ve idari personel için engellilik farkındalığına yönelik hizmet içi eğitimlerin yaygınlaştırılması önerilmiştir.
• Dijital erişilebilirliğin özellikle uzaktan ve hibrit eğitim süreçlerinde kritik öneme sahip olduğu belirtilmiştir.